7月1日至3日，巢湖學院赴柘皋鎮興壩村留守兒童支教實踐團前往柘皋鎮興壩村，開展留守兒童支教暑期“三下鄉”社會實踐活動。

團隊成員首先前往柘皋鎮興壩村村委會，向書記了解當地留守兒童情況，聽取關于支教工作內容的介紹，參觀自習室等場所。成員們向村書記了解當地留守兒童各方面情況和熟悉當地環境，并制定合理的支教計劃，對需要輔導的留守兒童的父母進行電話溝通，提前準備水、紙筆和書籍。

正式進行支教工作后，各成員分工協作，有針對性地為每一位孩子制定學習計劃，有效增加學習中的趣味性，提高孩子的學習興趣，并在過程中設置了小游戲，真正做到勞逸結合。

支教結束后，經過與孩子家長的交流，收集了家長們的反饋及意見，及時更改支教內容，盡力處理好每一個細節，同時讓孩子家長了解孩子平時的情況，加深家長與孩子之間交流。

此次巢湖學院赴柘皋鎮興壩村留守兒童支教團隊旨在宣傳教育的重要性，鼓勵青年學子入鄉村，幫助農村兒童接受更適合的教育，提高他們的綜合素質與能力，發揮專業所長，為國家的教育事業添磚加瓦。實踐出真知，毫無疑問，實踐是檢驗真理的唯一標準。（文/何淼 圖/黃濤初審/金晶終審/管超）