11月1日上午，巢湖學院“三全育人”綜合改革第二批試點學院總結驗收評審會在第二會議室召開。校黨委委員、宣傳（統戰）部部長張連福，校紀委副書記、紀委辦主任鄭玲，發展規劃處處長李明玲，教務處處長朱明，科研處處長姚磊擔任評審專家，各學院黨政負責人、“十大育人”有關責任部門負責人、各學院輔導員代表、教師代表參加會議。會議由黨委學工部部長華紫武主持。

華紫武總結回顧了學校“三全育人”綜合改革試點學院立項以來整體建設情況。他指出，12個試點學院結合學院和專業特色，持續推進“三全育人”各項工作，初步探索出一條可傳承、可發展的育人路徑，學校于2021年順利通過首批試點高校總結驗收。2022年，學校持續深化“三全育人”綜合改革，出臺《巢湖學院關于進一步深化“三全育人”綜合改革實施方案》，實施“六大行動”，推進“十項重點工作”，同年獲批全國“一站式”學生社區綜合管理模式建設自主試點單位。同時希望今天參會的學院不斷總結經驗，以育人成果為導向，持續深化“三全育人”工作。

會前，第二批8個試點學院提交了總結驗收報告和育人典型案例等材料。評審會現場，各學院圍繞試點學院建設計劃執行情況、理論與實踐成果、突破的重點與難點、形成的育人制度與模式、可供借鑒與復制的經驗做法、存在的問題與下一步工作思路等內容，以PPT展示形式進行詳細匯報。

匯報中，體育學院聚焦“協同”“共建”“融合”“貫通”，構筑起管理、學科、教學、服務“四位一體”的沉浸式育人新模式。外語學院抓住“管理+服務”兩個著力點，搭建“學習、實踐、服務、活動”四大育人平臺，形成特色鮮明的“124”協同育人體系。數學學院搭建課上課下相結合的實踐教學、智慧教學、對話運作等平臺，強化“十個下功夫”，逐漸形成“3.14”新的育人特色。機械學院以學科競賽和學生考研為支撐，構建“一二三四十”育人新模式。計算機學院結合專業特色，以學風建設、精準幫扶、產教融合為重要抓手，形成“一體化”育人體系。化材學院著力打造“四個課堂”聯動機制，構建“四個年級”分類指導教育體系，形成學風建設長效機制。旅游學院秉承“紅綠融合” 育人理念，以培養新時代文旅人才為目標，形成“135 紅綠融合”育人模式。美術學院積極開展課程思政教學競賽，推動思想政治教育工作融入專業教學全過程，形成“思想引領、學科育人、學生發展”三大支撐體系。在答辯環節，評審專家結合學院育人特色、短板、堵點等問題進行提問，各學院黨政負責人結合學院工作實際，立足黨建引領下的一體化育人模式創新，進行一一回答。

張連福在總結點評中充分肯定了試點學院“三全育人”綜合改革取得的實效。他指出，驗收評審會不是終點，而是夯實育人基礎、深化育人模式改革的起點，各學院要以驗收評審會為契機，加強交流，相互借鑒，取長補短，持續深化“三全育人”綜合改革，推動學校思想政治教育工作守正創新，切實打通育人“最后一公里”。同時希望各學院要把建設過程中取得的優秀成果總結好、宣傳好、展示好，持續釋放育人效應。

經現場匯報、查閱材料、現場答辯等環節，各位評委對第二批試點學院建設情況進行綜合評價，8個學院均通過“三全育人”綜合改革試點學院建設總結驗收。下一步，學校將繼續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，著眼新形勢，對標新要求，立足新實踐，以科學的質量觀，持續深化“三全育人”綜合改革，開創具有巢湖學院特色的思想政治工作新局面，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。（文、圖/陳榮光 初審/夏桂林 部門審核/華紫武）