近日，教育部公布2022年國家級教學成果獎名單，校黨委委員、副校長周祥參與的《提升親和力 增強時代感：高校智慧思政育人大格局的探索與實踐》項目喜獲2022年高等教育（本科）國家級教學成果二等獎。

國家級教學成果獎每四年評選一次，是我國教育教學領域的最高獎勵，是對學校人才培養工作和教育教學改革成果的檢閱和展示，是學校深化教育教學改革的標桿和導引，同時還是高校辦學質量評價、學科評估、“雙一流”建設等重要工作的權威指標，代表了我國教育教學工作的最高水平。本次評審包括基礎教育、職業教育、高等教育（本科、研究生）3個大類，經專家評審、高等教育（本科）國家級教學成果獎評審委員會審議，共評出成果572項，其中特等獎成果2項，一等獎成果70項，二等獎成果500項。

《提升親和力增強時代感：高校智慧思政育人大格局的探索與實踐》成果針對高校日常思政、課程思政和思政課程未形成有效育人合力的痛難點問題，提出智慧思政理念，把信息技術與思政工作傳統優勢相結合，堅持聚焦問題，緊扣網絡思政的資源盲點、力量弱點和工作重點，探索思政教育新方式，實現日常思政、思政課程和課程思政同向同行，思政教育教學形態從一元主導轉向多元并存，線上線下融通互動。巢湖學院作為參與單位，聚焦線上學生社區建設，闡述學校運用易班·今日校園平臺開展思想引領、教學教育、生活服務、文化娛樂等工作的實踐探索，給出了具有巢湖學院特色的網絡思政實踐方案，豐富了智慧思政育人實踐成果。

近年來，學校堅持立德樹人根本任務，不斷推進本科教育教學改革工作，培育了一批優秀的教學改革項目，形成了一批高質量的教育教學成果，人才培養質量不斷提升。本次國家級教學成果獎申報工作啟動以來，學校高度重視，多次召開推進會，邀校專家對申報項目進行輔導和論證，完善成果申報材料；加強資源整合，推進部門協同聯動，不斷做好基礎保障工作；突出工作特色亮點，聚焦思政育人方式變革，凝練育人工作實績。本次獲獎，是對學校人才培養工作和教育教學改革成果的檢閱和展示。下一步，學校將進一步學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務，聚焦內涵建設與特色發展，總結教育教學改革方面的特色與成效，促進我校教育教學質量和人才培養質量的全面提高，為建設特色鮮明的地方應用型高水平大學不斷奮斗。（文、圖/裴敏俊 初審/夏桂林 終審/華紫武）