為進一步豐富輔導員工作內涵，擴大輔導員心理健康教育工作視野，提升輔導員心理咨詢理論和技能水平，切實促進輔導員隊伍專業化、職業化建設，4月7日上午，巢湖學院輔導員職業能力提升工程2022年春季培訓班心理健康教育專題講座在求實樓報告廳舉辦，文學傳媒與教育科學學院副教授、國家二級心理咨詢師鄭艷老師作題為“疫情防控背景下大學生心理危機干預及應對管理”的專題講座。全體專兼職輔導員參加學習，講座由學工部副部長華紫武主持。

鄭艷結合20余年的心理健康教育工作經歷，運用心理健康咨詢工作中的大量鮮活案例，圍繞應對學生心理危機的舉措和學生管理工作者的心理調適兩個方面，對疫情防控背景下如何做好大學生心理危機干預和應對進行了詳細深入的解答。她總結了當前大學生心理問題來源的“四壓力“，歸納出容易出現心理危機的“四困生”類型，并詳細分析了疫情期間大學生心理健康存在的“六危機”，數據呈現詳實、研判分析科學，為輔導員做好心理健康教育工作提供了有力輔導。她認為，做好疫情防控背景下的學生心理危機干預，關鍵是要認真排查、精準識別，輔導員要與心理健康中心積極溝通合作，建立危機聯動預警機制，及時干預、強化幫扶、跟蹤關注、分類指導，切實做到“轉危為安”。她提醒輔導員，面對疫情影響下的學生心理危機，要克服完美主義心態，在工作生活中通過尋求社會支持系統提升心理調適水平，冷靜面對突發事件，以“君子必在己者”的積極心態做好本職工作，不斷增強危機應對和處置能力。

華紫武總結時認為，鄭艷老師的講座內容深入淺出，既有理論深度、實踐力度和操作廣度，也有對輔導員群體關心的溫度，為輔導員打造“強大內心”和做好心理健康教育工作提供了理論和實踐指導。他希望全體輔導員要以更全面的認識、更科學的方法、更扎實的作風擔當作為，搶抓心理危機干預窗口，不斷加強對學生工作的研究與探索，努力當好大學生的青春引路人。

    會后，華紫武還對疫情防控、學生管理和輔導員職業能力大賽等工作進行了強調和布置。（文/徐紅杏、梁哲銘  圖/崔菲、李璐瑤  審/周祥）