為深入推進學校學風建設，傾聽學生關于教風學風建設的意見和建議，3月29日下午，巢湖學院在第四會議室召開2019年春學期學風建設月征求學生意見座談會。校紀委書記阮愛民出席并主持會議，學工部、教務處、團委等部門負責人和各學院學生代表共計30余人參加座談會。

座談會上，學生代表對學校開展的學風建設月活動大力支持，并圍繞教學管理、學業導師制、晚自習教室安排、營造優良教風學風等方面建言獻策。校學生會文體部劉振同學就學校正在開展的“三走”活動（走下網絡、走出宿舍、走向操場）向大家宣傳，此項活動的開展旨在幫助同學們養成早睡早起早鍛煉的好習慣，保持好的精氣神以保證白天的學習效率。針對學業導師制，他希望指導老師和學生都能主動加強交流，密切師生聯系。18級法學2班楊靜同學認為，作為學生干部，首先要做到不遲到不早退，遵守學校規章制度，端正學習態度，還要起到模范帶頭作用。18級商務英語1班李瑩瑩同學建議大家多去圖書館借閱書籍，學校應對經常借閱圖書的同學設立獎勵政策。與會部門負責人就學生提出的問題逐一解答和引導，并與學生親切交流。

阮愛民認真聽取同學們的發言，詳細記錄了同學們提出的意見建議。他指出，學工部要將學生反應的問題反饋到各相關部門，各部門要結合近期開展的“嚴、強、轉”集中整治形式主義、官僚主義專項行動，對大家提出的問題分門別類地進行梳理，列出問題清單，并及時向同學們反饋有關問題的落實情況。就形成優良教風學風，阮愛民對與會學生代表提出三點希望，一要發揮學生干部的骨干帶頭作用。“蓬生麻中，不扶自直”，今天來參會的學生干部，要發揮先鋒模范的引領帶頭作用，實現自我教育、自我管理、自我服務、自我監督的功能，促進學校優良學風的形成；二要發揮學生干部的橋梁紐帶作用。學生干部是學生中的優秀分子，是校園文化建設的生力軍，要切實發揮學校與同學之間的橋梁紐帶作用，全心全意服務廣大同學；三要自信、自律。“理想很豐滿，現實很骨感”，當代大學生要加強自我管理，自我約束，做到遠大理想與現實目標相統一。（文、圖/崔青星   審/周祥）