為深入貫徹鄉村振興戰略，充分發揮高校專業優勢服務地方發展，7月2日至11日，巢湖學院文學與傳媒學院鄉采熠藝實踐團隊赴含山縣昭關鎮開展為期10天的三下鄉社會實踐活動。本次活動以創意策劃+影像創作雙輪驅動，通過系統化調研、專業化設計、創新性表達，為當地花馮、嚴二兩個自然村落量身打造特色環境改造方案，并同步開展文旅宣傳視頻創作，全方位助力美麗鄉村建設。

精心籌備：夯實實踐基礎

7月1日，團隊在敏行樓召開行前動員會，細化任務分工，明確實踐目標。特別值得一提的是，團隊指導老師石惠在昭關鎮鄉村振興顧問聘任儀式上被授予昭關村“名譽村書記”一職，為校地合作搭建了更緊密的橋梁。

深度調研：把脈鄉村現狀

7月2日上午，團隊首站抵達花馮村開展系統調研。通過走、看、聽、問，運用專業影像采集器材，對村落空間布局、文化資源進行全方位診斷。調研發現，該村墻面和公共區域改造潛力顯著，特別是豐富的民間故事和傳統文化為后續設計提供了獨特素材。

當日下午，團隊轉戰嚴二村，重點考察了具有歷史價值的傳統建筑和自然景觀。團隊成員與當地村民深入交流，挖掘出伍子胥古道鰲頭文化等特色文化資源，為后續設計奠定了堅實基礎。

創意設計：打造特色方案

7月3日，團隊與專業設計公司召開聯合研討會，基于前期調研成果，創新性地提出一村一主題改造方案。

花馮村方案以江湖文化為核心創意，通過巨幅立體書本造型墻打造視覺焦點，紅底鎏金俠字結合水墨背景形成網紅打卡點。設計融入立書而舞倚墻而劍等互動場景，將武俠精神與鄉土景觀有機融合，營造沉浸式文化體驗空間。嚴二村則聚焦田園書香主題，巧妙融合科舉文化與現代設計語言。以勇攀鰲嶺 志立嚴二為精神內核，依托鰲魚嶺地形特色，打造集生態宜居、鄉村旅游、勵志教育于一體的特色文化村落。

經過一周的反復推敲，7月10日團隊完成兩個方案的初步定稿。后續將充分發揮廣告學和網絡與新媒體專業優勢，為兩個村落制作系列主題短視頻，通過融媒體傳播矩陣助力鄉村文旅品牌建設。

未來展望：建立長效機制

團隊將建立調研-設計-實施-反饋的全流程服務機制，定期回訪項目村落，持續跟蹤方案落地效果。同時，通過制作紀實短視頻、開展成果巡展等方式，講好藝術賦能鄉村的生動故事，吸引更多社會力量關注鄉村振興。

此次實踐活動是巢湖學院深化產教融合、服務地方發展的生動實踐，展現了新時代青年學子用專業所長助力鄉村振興的責任與擔當。（文/唐澤瑤 攝/江緒巖、胡艷如 初審/任冰冰 復審/孫冰 終審/袁鳳琴）