為深入貫徹國家語言文字工作方針，落實鄉村振興戰略部署，巢湖學院文學與傳媒學院“普通話推廣，加強人民聯系”鄉村振興實踐團于7月7日至10日在含山縣陶廠鎮開展了為期四天的暑期社會實踐活動。本次活動由安徽省級普通話測試員施小瓊老師帶隊，漢語言文學等專業的十多名師生共同參與。

多維調研把脈語言需求

7月7日，實踐團采取“點面結合”的調研方式，在鎮政府便民服務中心、農貿市場、文化廣場等人員密集場所設立調研點，同時深入2個行政村開展入戶調查。調研采用“問卷+訪談+觀察”三位一體的方法，重點考察不同年齡段、不同職業群體的普通話使用現狀。據統計，本次活動共發放問卷150份，回收有效問卷150份，開展深度訪談3余次。調研數據顯示，當地40歲以上居民普通話使用率不足30%，青少年群體存在“聽得懂但說不準”的現象。

創新教學激發語言興趣

7月8日，針對調研發現的問題，實踐團精心設計了“1+N”推普教學模式。“1”是指一個核心課程體系，包括普通話發音訓練、日常用語學習等內容；“N”是指多個特色活動模塊，如近義詞，近形詞大闖關游戲等。在陶廠幼托園，團隊成員利用多媒體設備，通過動畫演示、繞口令比賽等形式，讓30余名小學生在輕松愉快的氛圍中掌握普通話發音技巧。其中一位三年級的小朋友表示：“老師教的‘普通話發音注意事項’讓我明白了如何正確發音，以后我要堅持說好普通話。”

精準服務助力語言提升

7月9日至10日，實踐團根據當地實際需求，開展分層分類的語言服務：面向中老年群體，重點培訓日常交際用語；面向青少年，強化標準發音訓練；面向商戶和務工人員，側重職場用語教學。在陶廠鎮，團隊為部分商戶經營者開展“旅游普通話”指導，針對當地留守兒童開展“普通話伴成長”結對幫扶活動。居民王大姐感慨道：“原來普通話這么重要，以后接待外地客人再也不怕溝通困難了。”

通過幾天的實踐活動，巢湖學院文學與傳媒學院“普通話推廣，加強人民聯系”鄉村振興實踐團助力陶廠鎮推普工作取得了階段性成果，深刻認識到推廣普通話對于鄉村振興的重要意義。（文/劉雅彤 圖/李濮雪、祁雪、蔡蘇飛 初審/李陳 復審/孫冰 終審/袁鳳琴 發布/孫冰）