為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升2023屆畢業(yè)生考研輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性，2022年10月11日至14日，文傳學(xué)院召開考研工作系列會(huì)議，分析考研工作情況，了解學(xué)生備考需求，扎實(shí)推進(jìn)2023屆畢業(yè)生考研工作有序進(jìn)行。
學(xué)院考研工作專題會(huì)議：統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)
10月11日下午，學(xué)院召開考研工作專題會(huì)議，院長(zhǎng)彭正生主持，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各專業(yè)教研室主任、專業(yè)教師代表和畢業(yè)班輔導(dǎo)員參加。會(huì)上，學(xué)院黨委副書記孫冰介紹了學(xué)校和學(xué)院近五年畢業(yè)生考研情況，通過具體數(shù)據(jù)分析各專業(yè)畢業(yè)生考研率的年度變化及趨勢(shì)，比較學(xué)院考研率與學(xué)校考研率的發(fā)展差別。參會(huì)人員紛紛發(fā)言，從學(xué)生、專業(yè)教師及社會(huì)大環(huán)境等方面提出自己對(duì)近年考研情況的看法。黨委書記袁鳳琴提出，學(xué)生隊(duì)伍和教師隊(duì)伍要擰成一股繩，分專業(yè)召開考研座談會(huì)，了解學(xué)生考研的實(shí)際需求。將學(xué)生考研與專業(yè)教學(xué)深度結(jié)合，使考研意識(shí)貫穿學(xué)生的整個(gè)大學(xué)生涯。彭正生對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，他指出，考研是大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的重要渠道，是人才培養(yǎng)尺度的重要體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)專業(yè)軟實(shí)力和美譽(yù)度的標(biāo)準(zhǔn)之一。針對(duì)會(huì)議討論出的學(xué)生考研目標(biāo)不明確、報(bào)考學(xué)校不理性、復(fù)習(xí)方法不科學(xué)、接受輔導(dǎo)程度不高等問題，彭正生強(qiáng)調(diào)，應(yīng)圍繞學(xué)生這一主體為中心，輔導(dǎo)員、專業(yè)和教師、教研室和學(xué)院四個(gè)主體同向發(fā)力，多措并舉提升學(xué)生的考研率和考研質(zhì)量。
各專業(yè)考研座談會(huì)：深入調(diào)研，強(qiáng)化措施
10月12日至10月14日中午，廣播電視學(xué)、廣告學(xué)和漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)分別召開考研座談會(huì)，座談會(huì)由各專業(yè)教研室主任主持，班子成員、專業(yè)教師、畢業(yè)班輔導(dǎo)員和2019級(jí)、2020級(jí)考研學(xué)生代表參加。會(huì)前，專業(yè)教師和學(xué)生代表在班級(jí)深入調(diào)研，廣泛收集考研問題。在座談會(huì)上，各教研室主任分析了近年專業(yè)學(xué)生的考研情況，介紹了會(huì)議目的，鼓勵(lì)參會(huì)學(xué)生提出需求，暢所欲言。針對(duì)學(xué)生們提出的在備考過程中出現(xiàn)的復(fù)習(xí)方法不科學(xué)、答題技巧欠缺和心態(tài)失衡等問題，參會(huì)教師們傾囊相授，分享了不同科目的復(fù)習(xí)方式和答題方法，并推薦了相關(guān)學(xué)習(xí)資料。袁鳳琴鼓勵(lì)同學(xué)們樹立信心，提高效率，在學(xué)習(xí)上苦練“內(nèi)功”，學(xué)院將在“外圍”提供多方面的支持，并預(yù)祝同學(xué)們考研順利。
各專業(yè)教研室教師會(huì)議：師生合力，一“研”為定
會(huì)后，各教研室分別制定考研輔導(dǎo)計(jì)劃，以學(xué)業(yè)導(dǎo)師制為基礎(chǔ)，采取一對(duì)一或一對(duì)多的形式，建立考研“包保責(zé)任制”。文傳學(xué)院全體師生共同發(fā)力，抓住當(dāng)前的考研復(fù)習(xí)沖刺期，幫助學(xué)生提升考研實(shí)力，為接下來的初試和復(fù)試應(yīng)考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文傳學(xué)院考研工作系列會(huì)議的開展，解決了學(xué)生的部分考研困惑，在一定程度上為考研學(xué)生指明了復(fù)習(xí)的方向，幫助他們堅(jiān)定信心，沉著應(yīng)考。同時(shí)進(jìn)一步明確了學(xué)院考研輔導(dǎo)工作的思路，營(yíng)造了建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的濃厚氛圍，有助于提升學(xué)院就業(yè)工作質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平。（文/沈潔 攝/孫君潔、丁格 審/袁鳳琴）