一、基本情況

巢湖學院漢語言文學（師范）專業(yè)設置于1977年，2000、2001年，和安徽師范大學聯(lián)合招收漢語言文學專業(yè)本科生；2002年之后開始獨立招生，2023年開始進入安徽省師范類本科第一批次招生。

漢語言文學（師范）專業(yè)擁有安徽文藝評論（巢湖學院）基地廳級科研平臺、安徽文藝研究中心校級科研平臺、中國語言文學校級重點建設學科。現(xiàn)有專任教師42人，其中教授5人、副教授16人，博士（含在讀）27人。經過幾代學人的奮斗和努力，本專業(yè)特色日益彰顯，在古代文學文獻整理與校勘、訓詁學、現(xiàn)當代皖籍作家研究、當代文學現(xiàn)場評論等方面的研究，取得了豐碩的成果與突出的成績。專業(yè)教師中，獲得省部級教學成果獎5次，先后有10余人次獲得“全國優(yōu)秀教師”“曾憲梓教育基金獎”“江淮文化名家”“安徽省優(yōu)秀教師”“安徽省教學名師”“安徽省模范教師”“安徽省先進教育工作者”“安徽省教壇新秀”等榮譽稱號；先后有4人次獲得安徽省社會科學研究二等獎、安徽文藝評論推優(yōu)活動優(yōu)秀獎，獲得國家社科項目、教育部人文社科項目、省規(guī)劃項目、省領導圈定課題、教育廳人文社科項目160余項；出版學術著作15部。

漢語言文學（師范）專業(yè)擁有一批穩(wěn)定的教育實習基地，與巢湖二中、三中、四中、師大附屬實驗中學、廬江中學、和縣一中、東風路小學、人民路小學等30余家企事業(yè)單位建立合作關系。

近3年來，漢語言文學（師范）專業(yè)學生在安徽省原創(chuàng)文學新星、師范生教學技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等彰顯實踐能力的賽事活動里，獲得省級以上獎勵80余項，其中一等獎18項、二等獎23項；畢業(yè)生教師資格證獲取率穩(wěn)定在80%以上、普通話證書獲取率穩(wěn)定在85%以上，考研率穩(wěn)定在10%以上，就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，深受社會好評。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)適應國家基礎教育改革發(fā)展要求，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足合肥市，扎根環(huán)巢湖、服務安徽省、融入長三角，培養(yǎng)思想品德過硬、職業(yè)道德高尚、教育情懷深厚，具有扎實的漢語言文學專業(yè)知識和較高的文學修養(yǎng)，熟練的語文教育教學技能和較高的教育教學理論修養(yǎng)，較強創(chuàng)新精神和較大發(fā)展?jié)摿Γ轮求w美勞全面發(fā)展的中學語文骨干教師。

三、核心課程

中國現(xiàn)當代文學、外國文學、中國古代文學、漢語言文學教師教育專業(yè)導論、中學語文學科教學設計、中學語文學科課程標準與教材研究、中學生心理發(fā)展與輔導、教師語言、書寫訓練。

四、就業(yè)去向

本專業(yè)學生畢業(yè)后能夠以專業(yè)優(yōu)勢在實際工作中發(fā)揮所長，可在中小學、基層行政機關以及文化教育、傳媒機構、對外交流等各類企事業(yè)單位從事與漢語言文學相關的工作，也可繼續(xù)攻讀研究生。

五、專業(yè)特色

漢語言文學專業(yè)（師范）秉持“建設特色師范專業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中學語文骨干教師”的宗旨，堅持“以教學促科研，科研服務于教學”的理念，設計了“崗、課、賽、證一體化”的理論與實踐相結合的教學模式，形成了“專業(yè)知識+師德養(yǎng)成+教學技能”的教學體系。強調以“創(chuàng)意寫作+師范技能”為特色，開設文學寫作實踐（一）、文學寫作實踐（二）、中學語文學科教學設計（含教學論）、中學語文學科課程標準與教材研究、中學生心理發(fā)展與輔導、教育科學研究方法、書寫訓練、教師語言等課程，強化學生專業(yè)技能的培養(yǎng)。

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