3月24日下午，文教學院2020級學前教育專業(yè)全體學生，由專業(yè)教師張平帶隊，赴巢湖市中心幼兒園教育集團，開展2021學年春季教育見習活動。此次教育見習活動，計劃持續(xù)九周時間，要求學生每周三或周五下午，全程觀摩參與幼兒園各年級的教育教學活動，并完成相關的見習任務。

教育見習是學前教育師范生實踐教學培養(yǎng)的重要組成部分，是持續(xù)培養(yǎng)學生教學實踐能力，貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，對培養(yǎng)合格幼兒教師具有重要的意義與作用。2020級學前教育專業(yè)《教育見習》基于師范專業(yè)認證要求，在全實踐理念指導下，以學生為中心，根據(jù)學生專業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展要求，結合各階段課程學習重點，打破過去傳統(tǒng)、單一的課程見習形式，采用全程參加、全員參與、全領域覆蓋的方式，科學合理設計教育見習內(nèi)容，從第2學期到第6學期，保證學生每周有半日的入園見習活動。

學前教育專業(yè)《教育見習》的目標在于使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，熟悉和了解幼兒園教育教學，增強其從事學前教育事業(yè)的光榮感、自豪感和責任感，為形成良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)奠定基礎；在教育見習的過程中，使師范生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能得到綜合運用，培養(yǎng)其獨立從事幼兒教師職業(yè)的能力，培養(yǎng)其從事幼兒園調(diào)查和研究的初步能力，為培養(yǎng)具有開拓精神和創(chuàng)新意識的新型幼兒教師提供專業(yè)素養(yǎng)準備。

學前教育專業(yè)開展全實踐教育見習活動，是基于專業(yè)認證要求的一次課程改革的新嘗試，能有效反映學前教育的專業(yè)特點，對培養(yǎng)學生的專業(yè)歸屬感和職業(yè)認同感，增強學生的專業(yè)能力和職業(yè)技能，促進專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升有著積極的意義。（文/甘超  圖/張平  審/方習文）