為切實提高線上教學質量，落實“老師不停教、學生不停學、質量不降低”的教學要求，6月17日中午，廣告學教研室采用QQ視頻會議的方式召開線上教學研討會，本次會議特邀請文教學院朱玉票書記參與指導，教研室全體教師就本學期線上教學經驗進行了積極交流和討論。活動開始，廣告學教研室主任周洪波老師就本次會議的主題和目的進行強調，要求各位老師結合本學期線上教學的實踐，就如何進一步提高線上教學的質量和水平進行經驗交流和分享。朱玉票書記首先肯定了本次交流會的意義，并希望這類活動能夠在更多時間段內深度開展。同時，朱書記強調以較促研，再以研促教，全面提高教學質量。鼓勵廣告學教研室各位老師積極申報教科研項目，充分發揮團隊力量，建議廣告學教研室以團隊的名義申報教科研項目。

緊接著，教研室教師圍繞本學期線上教學實際，依次分享經驗和心得體會。查華老師認為線上教學應當充分利用技術優勢，他本學期主要采用釘釘直播進行授課，通過直播回放功能可以讓學生課后進行課程知識的鞏固和復習。同時，在授課過程中充分利用白板功能來強調和突出課程的重要知識點。李文娟老師的課程則采用錄屏加在線直播分享的方式，將課程的理論知識點提前錄屏，通過學習通讓學生學習，在學生完成理論知識的學習后，通過作業和課堂搶答的方式來檢驗學生的學習效果。

在交流和分享的過程中，老師們普遍認為線上教學中如何增強與學生的互動是決定教學效果的重要因素。石惠老師結合本學期《實用美術》線上授課的實際情況，談到在直播中讓學生分組展示作業，未展示作業的同學通過發送聊天信息對作業進行評價從而來加強同學之間的互動和交流。同時，在讓學生課后互評作業，每周評出最佳作業，并且將其作為平時成績的重要依據。

張榮榮老師認為線上教學的難題是如何與同學們進行互動，她采取的方法主要有以下幾點：首先，在學習通布置討論作業及章節測驗；其次，在直播中課前隨機抽取同學回顧上次課程學習內容，并設置課前討論，在課中穿插隨機提問和討論。最后，讓學生通過屏幕分享的形成來進行作業匯報，并讓學生對作業匯報進行互評，老師再進行點評，以此來增加師生之間、生生之間的互動。

線上教學過程中及時掌握和了解學生的學習狀態是至關重要的。劉暢老師認為由于網絡教學無法及時掌握所有學生的動態，會導致反饋不及時、冷場等局面，因此，他采取了隨機點名和讓學生回復數字簽到的方式來保持學生的注意力。許潔老師則在直播過程中讓學生即時回復老師口令的方式來掌握學生的學習狀態。同時，她認為課堂筆記在一定程度上能夠反映學生的學習態度，這也是學生重要的學習過程材料，因此，她在授課過程中每周進行優秀筆記的評選，在下一周上課之前公布優秀筆記的名單，并將其作為平時成績的重要依據。

另外，田淼琪老師則強調了線上授課過程中及時更新案例的重要性，她在授課過程中將當下熱點和最新話題作為案例來讓學生討論，在提高學生學習興趣的同時還能夠調動學生學習的積極性。

周洪波老師對各位老師的發言進行了總結，他肯定了各位老師在線上教學中所作出的種種努力，同時，希望各位老師今后多交流和溝通，相互學習，取長補短，進一步提升線上教學質量與效果，并在今后的教學中進一步摸索線上線下結合的方式，更好地為學生服務。

最后朱玉票書記對本次會議進行了總結，他肯定了各位老師在線上教學過程中的探索和取得的成績，希望大家相互交流，繼續努力，同時以本次線上教學為契機，積極申報教研課題和發表教研文章，尤其是團隊課題的申報。朱書記還提出了三個方面的選題方向供大家參考，希望廣告學教研室各位老師能將教學中的經驗進行轉化，以教促研，為廣告學專業的發展做出貢獻。（文/許潔 周洪波 圖/周洪波 審/李曙光）