2019年7月1日上午，文教學院學前教育教研室就優化2019級人才培養方案召開專項會議，就課程優化設置、實踐課程教學改革以及與師范專業認證標準銜接等問題開展研討，文教學院院長方習文、副院長李曙光參加研討并提出了相關要求。

首先，教研室主任甘超解讀了《巢湖學院關于制定2019級本科專業人才培養方案的指導意見》，并就2019級學前教育專業培養方案如何貫徹學校指導意見及師范專業二級認證標準提出了初步思路，強調了此次優化培養方案的整體導向，即以學校應用型人才培養目標為綱領，以社會需求為導向，立足地方，面向行業，參照教師教育課程標準，合理設置課程。

隨后，教研室參會教師均依據《教師教育課程標準》、《學前教育專業認證標準》的相關指標，結合自己授課課程，對培養方案修訂提出了自己的看法，特別是對學前教育基礎類課程與專業性較強的課程如何做好先后銜接、技能性課程如何將教學成果展與小論文相結合進行考核、教師教育課程如何更突出的體現等問題，都提出了建設性的意見和建議。

最后，甘超結合大家的發言進行了總結，對教研室全體成員積極思考人才培養方案修訂表示感謝，希望在大家共同努力下，修訂出的2019級人才培養方案更加科學合理、可操作性更強，也希望學前教育專業在隨后的省級專業評估和二級師范專業認證中都取得不錯的成績。（文/阮詩文 圖/甘超  審/李曙光）