5月25-26日，文教學(xué)院五個專業(yè)師生分別在敏行樓和博學(xué)樓井然有序地開展2019屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作，通過師生共同研討，答辯工作進(jìn)展順利。

本科畢業(yè)論文（設(shè)計）作為本科生培養(yǎng)方案中的重要一環(huán)，其價值與意義得到廣大師生的認(rèn)可，因此對其重視程度十分之高。本次論文答辯分為三個基本環(huán)節(jié)：一是學(xué)生針對畢業(yè)論文進(jìn)行闡述，包括介紹選題背景、原因、意義以及研究方法、對象并介紹研究取得的結(jié)果與結(jié)論。目的是了解學(xué)生對自己畢業(yè)論文的認(rèn)知程度；二是答辯組三位教師針對學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行關(guān)鍵問題提問、指出論文框架、邏輯、內(nèi)容、表述等方面的問題；三是學(xué)生根據(jù)答辯教師提出的問題作出回應(yīng)。

論文答辯過程中大部分學(xué)生能夠厘清思路框架，并清晰介紹研究過程和結(jié)果結(jié)論等內(nèi)容。但仍有小部分學(xué)生對于論文研究的過程仍舊存在盲區(qū)，整個研究框架存在重大漏洞，且表述隨意，論文寫作態(tài)度不端正，針對這小部分學(xué)生，答辯組教師一致建議其進(jìn)行修改并參加二次答辯。最后答辯組組長和成員就論文中出現(xiàn)的共性問題以及論文寫作的規(guī)范和技巧進(jìn)行總結(jié)。2019屆文教學(xué)院本科生畢業(yè)論文答辯在全體師生的共同研討下順利結(jié)束。（文/阮詩文 圖/甘超 審/李曙光）