為了培養理論基礎扎實，實踐動手能力強的復合型人才，提高人才培養質量，推進體育教育專業認證工作，體育學院于2022年5月28日，舉辦了體育學院第三屆實驗技能大賽。本次大賽由李艷榮和馮娟兩位專業老師負責策劃及執行，王成績、蘭順領、倪再謝、湯珍四位教師擔任大賽評委，2019級體育教育專業全體151名學生參加了比賽。

本次比賽通過理論考試層層選拔，共有45名同學進入復賽。復賽環節主要采用選手自行組隊的方式，每組3人，共15小組。復賽內容更加突出實踐能力，由運動解剖模型/圖片制作、運動損傷與急救、運動損傷三個站點組成。在復賽儀式環節，專業教師馮娟指出，運動損傷在運動中比較常見，作為體育教育專業的學生，畢業后要從事體育教師、教練員等職業，練和防不分家。特別強調同學們不僅要擅長運動技能，還要擅長損傷的預防，以及損傷的判斷和急性處理，無論是對其自身的健康也好，還是對職業發展也好，大有裨益。

本次復賽環節采用線上和線下競賽方式，線上為第一站點。即參加復賽的15個小組，每組拿出3幅參賽作品，在線上向同學們展示運動解剖模型/作品，通過為期一小時的投票，從15組作品中選出大家最喜愛的作品。特別指出的是短短1小時，線上訪問量破兩萬人次。

線下分別是第二和第三兩個站點，且每位選手均通過抽簽決定站點及入場的順序。其中，第二站點圍繞運動損傷的診斷及操作展開角逐，每組參賽選手操作后，王成績、倪再謝圍繞操作的正確性、小組分工、操作的流暢度給予點評，尤其對參賽選手的積極性以及實踐操作給予了肯定，并一致認為體育學院學生除了專項技能外，另一個可愛及優秀的一面。

第三個站點評委由蘭順領、湯珍擔任。該站點主要圍繞常見運動損傷的急救進行展開。同學們充分利用肌內效貼、白帖、皮膚膜、心肺復蘇假人、彈力帶等實驗用品，根據自己所抽試題完成各項命題任務。賽后兩位評委認為，本站點同學們的實踐操作，整體表現較好，但是個別團隊因為緊張，在比賽中露怯，沒有發揮充分。同時還強調作為一名體育教育專業的學生，日后要步入社會，絕大一部分學生要進入中小學從事體育教師這一職業，應多加強實踐動手能力，做一名合格的體育教師，也要文化自信。

最后，經過激烈的比賽，共有9組隊伍獲勝。分別是：

一等獎：朱玉軍、岳恒、晁震

二等獎：杜迎雪、童強強、馬俊杰、施堯宇、候和敏、劉和純

三等獎：周明珂、倪佳琪、張孟嬌、張海濤、陳加財、

刁中勇、孔寒榮、黃云峰、胡剛

優秀獎：董奇勝、鮑文化、吳凱、逄高鳳、陳影、孫世雨、羅濤、葉衛、肖志豪

  本次比賽能夠以學生為中心，以賽助學，更好的闡述OBE理念，有效提高人才培養質量，助力推動師范專業認證。同時本次大賽對擔任大賽志愿者的低年級同學起到了積極引導作用，紛紛表示通過服務本次比賽，不僅了解到運動損傷與急救及損傷診斷在運動中的重要性，而且為明年積極參賽攢足了動力。（文馮娟  圖/高前通、劉躍、孫乾政  審/姚磊）