各學院、各部門：
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”，將“小我融入大我”，積極在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，根據上級團組織有關要求和學校統一部署，決定在2025年暑假繼續開展大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動，現將有關事宜預通知如下。
一、活動主題
待定（等待團中央的文件通知）
二、實踐原則
根據《巢湖學院大學生社會實踐活動管理辦法（試行）》（校字〔2024〕3號）文件精神，社會實踐按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作原則，以了解社會、服務社會為主要內容，以實踐育人為目標，以形式多樣的活動為載體，以穩定的實踐基地為依托，組織和引領青年大學生以集中和分散相結合的方式，開展團體社會實踐和個人社會實踐。
（一）聚焦為黨育人。牢牢把握為黨育人主責主業，落實立德樹人根本任務，引領廣大青年學生在實踐中提高思想政治素質，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、積極傳播者、忠實實踐者。
（二）把準活動定位。貫徹落實習近平總書記關于學校思政課建設重要指示精神，緊扣“大思政課”建設要求，將“三下鄉”社會實踐作為思政課實踐教學和新時代文明實踐的重要載體，把握基層所需、青年學生所能，主動融入地方經濟社會發展工作大局，幫助和引導青年學生立足專業專長參與實踐、服務基層，提升實踐育人工作成效。
（三）注重工作統籌。注重項目聯動、品牌互動，將“三下鄉”社會實踐與“小我融入大我”“青年紅色筑夢之旅”“返家鄉”、大學生社區實踐計劃等工作項目融合開展，形成實踐育人工作合力。
（四）堅持求真務實。在活動開展過程中，堅持弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，反對形式主義、“擺拍走秀”，力戒走馬觀花、蜻蜓點水。突出實際導向，引導和推動青年學生將社會觀察、感悟思考、調查研究等成果收獲轉化為建設性意見和舉措。
三、組織領導
學校成立由分管學生工作的校領導任組長，組織部、宣傳部、學工部、教務處、校團委、馬克思主義學院等單位負責同志為成員的校大學生暑期社會實踐工作領導組，負責全校大學生社會實踐活動的總體規劃、動員部署、組織實施、慰問調研與評比表彰，領導組辦公室設在校團委。各二級學院成立由學院黨委書記、院長任組長，黨委副書記、副院長、團委書記、系主任等為成員的學院大學生暑期社會實踐工作領導小組，負責所在學院大學生社會實踐活動的計劃制定、組織實施、安全管理、慰問調研與評比表彰工作，領導組辦公室設在學院團委。團隊指導教師負責指導實踐項目申報、實施和總結等工作。
四、實踐內容
（一）團體社會實踐
1.習近平新時代中國特色社會主義思想宣講團。聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固拓展團員和青年主題教育成果，組織和引導學生將理論學習和社會實踐相貫通，努力掌握這一科學思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，結合學習領會習近平總書記對青年學生寄語精神、《習近平與大學生朋友們》（第一、二卷）等內容，面向基層群眾和青少年群體開展小規模、互動式、接地氣的宣傳宣講。
2.愛國主義教育實踐團。圍繞紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年、慶祝中國共產黨成立104周年和中華人民共和國成立76周年等，組織青年學生到環巢湖愛國主義教育基地、革命傳統教育場館等開展儀式教育、學習體驗、調查研究等，深刻領悟黨的領導、領袖領航、制度優勢、人民力量的關鍵作用，樹立愛黨報國信念、擔當時代使命責任。
3.發展成就觀察團。聚焦黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，以中國大地為課堂，引導大學生深化對中國式現代化一系列重大理論和實踐問題的認識和理解，圍繞貫徹落實新發展理念，關注新業態新就業領域發展，為服務構建新發展格局，助力經濟社會高質量發展建言獻策。
4.依法治國宣講團。緊緊圍繞學習宣傳貫徹習近平法治思想，重點在開設相關專業的學院招募組建由專業教師和學生組成的實踐團隊，深入到城鎮鄉村、社區街道，通過法律宣講、法治文藝演出、法律服務和法治專題調查活動等形式開展法治宣傳、提供法律咨詢、傳播法治理念、普及法律知識、繁榮法治文化、服務法治社會建設。
5.鄉村振興實踐團。學習貫徹習近平總書記重要講話和給謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者重要回信精神，依托環巢湖“一院一鎮一品”志愿服務提升計劃，重點圍繞在高質量發展中促進共同富裕和鄉村振興戰略，開展農技培訓推廣、農業科普講座、金融知識下鄉、鄉村環境美化、鄉村發展規劃、鄉風文明宣傳等社會實踐活動，服務于農業發展、農村建設和農民增收。
6.中華文化傳承團。組織青年學生深入學習貫徹習近平文化思想，培育和踐行社會主義核心價值觀，通過廣泛開展和參與非遺展演、文物保護、藝術創作、展館研學、文化服務、惠民演出等實踐活動，領會“兩個結合”的重大意義，傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，進一步增強歷史自信、文化自信。
7.美麗中國實踐團。重點依托相關專業院系、志愿服務組織及學生環保類社團，招募組建若干支重點團隊，到農村基層、縣域城鎮和城市社區，圍繞美麗中國建設，開展環境治理、水資源保護、環保知識普及等社會實踐活動。
8.教育關愛服務團。重點在師范類專業中招募組建若干支實踐團隊，到基礎教育薄弱、教育資源匱乏地區，以“湯山愛心學?！睘橐劳校葱栝_展學業輔導、親情陪伴、自護教育、素質拓展等內容的志愿服務活動。
9.骨干鍛煉實踐團。以青馬工程、學生組織、大學生理論宣講團成員為主體，集中組織學生骨干利用學校學生骨干暑期掛職鍛煉和全省大學生“返家鄉”社會實踐契機，到巢湖市、安巢經開區等省內各市（縣）的團組織、政府機關、鄉鎮（街道辦事處）等掛職鍛煉，從事民情調研、社區治理、文明創建、黨建團建等日常事務，增進對國家基層治理體系運轉方式的了解，促進大學生成才就業與服務基層的雙向奔赴。
10.創新創業實踐團。鼓勵青年學生結合“中國國際大學生創新大賽”“挑戰杯”“大學生藝術展演”等學科競賽項目培育組建實踐團隊，立足社會需求開展科普宣講、科研攻關和創新成果轉化，服務國家戰略，助力創新發展。
11.民族團結實踐團。貫徹落實黨中央關于西藏、新疆工作的重大決策部署和中央民族工作會議精神，組織青年學生開展“民族團結我踐行”社會實踐活動，開展教育學習、走訪調研、文化傳承等民族團結活動，深入了解民族團結現狀，充分感知民族地區發生的翻天覆地的變化，當好民族團結的宣傳者、示范者和踐行者，不斷鑄牢中華民族共同體意識。
12.其他實踐團隊。團中央大學生暑期社會實踐專項活動、安徽省大學生社會實踐專項活動、學校根據上級要求安排的其他專項志愿服務活動等。
（二）個人社會實踐
青年大學生在所在學院指導下，結合“返家鄉”社會實踐、大學生社區實踐計劃等，把《習近平與大學生朋友們》（第一、二卷）作為社會實踐行動指南和生動教材，積極參與家鄉政務實踐、企業實踐、公益服務、社區服務、鄉村振興、兼職鍛煉、文化宣傳等，了解國情社情民情，服務當地經濟社會發展。
五、工作安排
（一）籌劃動員（5月下旬至6月初）
學?；顒宇I導組根據《巢湖學院大學生社會實踐活動管理辦法（試行）》（校字〔2024〕3號）文件精神（附件1）制定方案，發布通知。
各學院根據學校活動方案，結合實際制定細化方案，進行專題動員部署。學院團委、學生會、學生社團等結合實際進行宣傳動員、需求對接。廣大同學參與社會實踐，努力擴大活動覆蓋面。
（二）團隊組建（6月中旬前）
學院按照“學生申報、學院整合、學校統籌”的要求，結合實際組建團隊，推薦參加校級重點團隊遴選，入選校級重點團隊由校團委給予一定經費資助。
學校職能部門可結合自身工作需要組建實踐團隊，也可提出實踐選題由校團委面向全校征集指導教師和學生組建團隊，經費由出題部門資助（實踐選題將通過工作群發布）。
允許學生在學院的指導下通過個人自籌、企事業單位資助等方式自籌經費組建實踐團隊，明確指導教師。鼓勵教師立足教科研項目研究所需組建實踐團隊，團隊經費從教師項目經費支出。自籌經費項目可由學院審核把關后推薦參加校級重點團隊遴選。
每支團隊成員原則上不超過15人，團隊成員應以2024級學生為主，高年級學生為團隊負責人。團隊所屬學院要組織全體參與實踐的學生認真學習并簽署《2025年暑期社會實踐活動安全須知》（附件2）。團隊要明確1—2名指導教師負責團隊日常管理和工作開展。鼓勵學生組織、學生社團組織開展活動。團隊工作方案要包含安全預案，經所在學院大學生暑期社會實踐工作領導組審批同意方可開展實踐活動。
各學院至少推薦6支團隊申報校級重點團隊，需包含環巢湖“一院一鎮一品”社會服務行動專項團隊，鼓勵各學院積極申報國家級、省級各類專項實踐項目，獲準立項團隊將直接列為校級重點團隊。另外每個學院按照每500人不少于5支班級團隊、2支院級重點團隊的比例組織開展學院層面的團隊實踐活動。
請各學院將校級重點團隊《申報書》（附件3）和《統計表》（附件4，已入選省級、國家級專項團隊請做好備注）于6月13日前提交至團委302辦公室，電子版發至團委郵箱：chxytuanwei@qq.com，團委將組織評選，遴選產生校級重點團隊，并積極推薦申報省級、國家級團隊。學校對入選的校級以上重點團隊給予一定經費資助。
（三）組織實施（7月—8月中旬)
各實踐團隊在指導教師的帶領下分赴實踐地開展活動，指導教師需跟隊指導，團隊實踐時間不少于1周，團隊考評合格以上，按照指導教師實際帶隊天數，以每隊每天5個實踐教學指導工作量認定，認定天數至多不超過7天。學校和各學院要統籌做好實踐活動管理工作，及時解決師生在實踐中遇到的困難和問題。各實踐團隊設1名宣傳員和1名安全員，分別負責該團隊圖文信息發布和每日安全提醒。
（四）成果展示（9月—10月）
新學期開學后，校團委將對暑期社會實踐活動中的先進集體、先進個人、優秀團隊、優秀調研報告等進行評比表彰，具體通知9月初發布。2024級學生均須提交《巢湖學院學生社會實踐活動鑒定表》（附件5），裝入學生檔案。
六、成果要求
校級以上重點團隊需完成“五個一”實踐任務，即辦好一件惠民實事、進行一場主題宣講、開展一次結對共建、提出一項務實建議、撰寫一份調研報告。各學院要加強社會實踐基地的建設和維護，至少新建社會實踐基地1個，建立與基地間的長期穩定且有效的合作關系。實踐結束后，各學院需提交優質調研報告不少于2篇，查重率≤20%（具體要求見附件6），各實踐團隊需提供3-5張精選照片（單張圖片文件不小于1MB）、1份典型個案材料、1個5分鐘以內精選視頻（視頻格式：MP4，視頻分辨率：1280*720、1920*1080）和校級以上新聞媒體宣傳報道情況。
七、工作要求
（一）周密部署，突出育人實效。各學院要高度重視“三下鄉”社會實踐活動，作為加強改進大學生思想政治教育、深化愛國主義教育的重要抓手，充分發揮育人功能、體現育人作用。鼓勵各學院動員高職稱、高學歷教師指導學生社會實踐。要積極整合資源，在調研基礎上依據學生所學專業、興趣特長和地方所需，有針對性地組建重點實踐團隊，推動校地共建，指導學生研究真問題、提出真辦法。要提高實踐活動覆蓋面，原則上做到大一學生全覆蓋。
（二）嚴格管理，守住風險底線。各學院要切實擔負起主體責任，依法依紀依規組織各項實踐活動，始終把師生身體健康和生命安全放在第一位，切實抓好學生實踐安全教育、紀律要求、專題培訓、調研準備和安全須知學習承諾工作，各學院為本學院實踐師生（含參與本學院實踐活動的跨學院師生）購置保險，其中，校級及以上重點團隊由學校統一購買。要加強過程管理，選派優秀教師跟隊指導實踐，堅守意識形態和安全穩定底線。
（三）拓展渠道，提升活動質效。各學院要拓展宣傳渠道，創新宣傳形式，及時對實踐過程和成果進行宣傳展示，過程中要始終堅持正確的政治方向、輿論導向、價值取向。做好活動總結、典型選樹、研討交流等工作，從學校、院系、團支部等層面開展“實踐歸來話成長”主題團日和交流分享活動，總結學習社會實踐活動成效和經驗。鼓勵學生積極參加“鏡頭中的三下鄉”評選等活動。
附件3：2025年暑期社會實踐活動校級重點團隊項目申報書.doc
附件4：2025年暑期社會實踐活動校級重點團隊申報統計表.xlsx
附件6：“三下鄉”社會實踐活動優秀調研報告格式要求.docx
共青團巢湖學院委員會
2025年6月4日