七月初，巢湖氣溫達39℃，悶熱難耐，崗嶺社區服務中心教室卻滿是歡聲笑語。2025年7月3日至26日，巢湖學院機械工程學院“青志愿”教育關愛團11名成員，在李久昊老師帶領下，在此開展留守兒童知識科普實踐活動。

初遇：一張課桌作橋梁，半句提問破冰痕

崗嶺社區居委會工作人員先為每位志愿者分配了對接的小朋友。面對陌生人，孩子們起初拘謹，直到一位小女孩詢問數學題，打破尷尬。后續相處中，孩子們眼中迷茫漸消，對知識的渴望成為常態，志愿者耐心輔導功課的場景時常出現。

陪伴：課本之外有天地，童心深處見真章

志愿者們深知，對留守兒童而言，知識輔導只是基礎，心靈陪伴才是關鍵。因此，每日課后“心語時間”，他們傾聽孩子心聲、引導積極思想，還陪孩子繪畫，讓孩子在課本之外感受快樂，也走進孩子內心。

守護：安全課堂筑防線，規則種子植心間

除了課本知識，安全自護課更是孩子們的成長必修課。尤其是日常交通安全方面，志愿者首先介紹了常見的交通標志，然后通過現場角色扮演，交通規則也已悄悄住進他們心里。

離別：暫別不是終點線，約定續寫新篇章

活動雖已結束，但關愛從未止步。為讓崗嶺社區的“知識驛站”持續運轉，機械工程學院的志愿者們與社區提前約定：此后每周，志愿者們都會帶著齒輪模型、機器狗等教具輪流駐場。這份延續的關愛，如同巢湖的水波，一圈圈浸潤著孩子們的成長之路，續寫著志愿與留守的溫暖篇章。（文、圖/唐博 初審/李融 終審/夏桂林 發布/蘇潔紅）