為推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新，提升青年教師教學(xué)水平，5月21日下午，機(jī)械工程學(xué)院在崇學(xué)樓中301、302教室成功舉辦青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次競(jìng)賽分兩組同時(shí)進(jìn)行，共有16名青年教師同臺(tái)競(jìng)技，充分展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采?；顒?dòng)特邀教務(wù)處副處長(zhǎng)代光輝、電子工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)任玲芝蒞臨指導(dǎo)，與我院各系主任、教學(xué)督導(dǎo)共同組成專家評(píng)審團(tuán)。學(xué)院副院長(zhǎng)張自鋒參與活動(dòng)。

在競(jìng)賽過(guò)程中，參賽教師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了系統(tǒng)展示。每位教師首先進(jìn)行5分鐘的教學(xué)設(shè)計(jì)闡述，隨后呈現(xiàn)20分鐘的課堂教學(xué)片段。

專家評(píng)委根據(jù)教學(xué)大綱、教案設(shè)計(jì)及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)審，并在每位教師授課結(jié)束后即時(shí)開(kāi)展精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。評(píng)委們充分肯定了參賽教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，特別表?yè)P(yáng)了部分教師在信息化教學(xué)手段應(yīng)用和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)的突出表現(xiàn)。

在授課環(huán)節(jié)結(jié)束后，活動(dòng)進(jìn)入教學(xué)研討階段。參賽教師與專家評(píng)委圍繞課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等核心問(wèn)題展開(kāi)了深度互動(dòng)交流。

專家評(píng)委結(jié)合每位教師的授課特點(diǎn)，從多個(gè)維度進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)：在教學(xué)理念方面，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力；在教學(xué)設(shè)計(jì)上，建議進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合；在教學(xué)方法上，鼓勵(lì)探索混合式教學(xué)模式，充分利用信息化教學(xué)手段提升課堂效果。

此次青年教師教學(xué)競(jìng)賽的成功舉辦，標(biāo)志著機(jī)械工程學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量提升方面邁出了堅(jiān)實(shí)一步。作為學(xué)院教師培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)，本次競(jìng)賽不僅是對(duì)青年教師教學(xué)能力的全面檢驗(yàn)，更是學(xué)院深化教育教學(xué)改革、推動(dòng)課堂創(chuàng)新的重要舉措。

學(xué)院將以此次競(jìng)賽為契機(jī)，持續(xù)完善“以賽促教、以賽促改、以賽促建”的長(zhǎng)效機(jī)制：一方面，通過(guò)定期開(kāi)展教學(xué)觀摩、工作坊等系列活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與傳承；另一方面，將建立競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，將優(yōu)秀教學(xué)案例納入學(xué)院教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享。（文/吳海燕 圖/余榮麗 初審/張自鋒 終審/許雪艷 發(fā)布/吳海燕）