為教育引導廣大青年學子在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，教育引導學生將所學理論應用于實踐、服務奉獻于社會，巢湖學院機械工程學院教育關愛服務團赴績溪縣荊州鄉開展“七彩課堂，科創前線”支教活動。出發前，團隊指導教師李融、謝丹丹叮囑開展社會實踐活動時的注意事項。

探尋紅色記憶，汲取精神力量

7月15日團隊成員在指導老師的帶領下到達績溪縣，前往績溪縣博物館進行參觀學習。指導老師帶領團隊成員們參觀了“李夏同志”的主題展廳，一張張影像、一件件展品有序陳列，成員們深刻感悟到作為新時代的青年，要將個人的奮斗融入整個中國的奮斗之中，為中華民族偉大復興夢貢獻自己的力量。

開展全面調研，助力教育均衡

7月16日-17日，團隊全體成員在績溪縣荊州鄉分別進行了關于留守兒童心理健康、科技創新、家庭教育的家訪調研。調研發現，由于父母不在身邊，大部分留守兒童存在比較嚴重的自卑感。團隊成員聯合各村委會積極建立“兒童之家”，開展形式多樣、內容豐富的活動，為留守兒童提供新課堂、新去處.。

傳承紅色基因，培育愛國情懷

7月18日，團隊成員在相關人員的帶領下參觀了九華烈士陵園。團隊成員在這里通過學習革命精神，傳承紅色血脈，接續革命火炬。實踐隊員李子豪表示，作為新時代青年，要結合自己機械專業的優勢，繼續傳承和發揚革命傳統，踐行愛國之志。

此次“三下鄉”調研活動抓牢教育扶貧主線，教育引導青年學子學習革命精神，繼承革命火種，讓青春為中國式現代化挺膺擔當。（文/謝丹丹 李子豪  圖/謝文浩  初審/李融  終審/張連福  發布/謝丹丹）