為進一步加強對青年教師教學能力的培訓、指導和幫助，6月7日至6月13日，教務處組織開展了第二輪新進青年教師教學能力考核“人人過關”活動。

為提高活動成效，6月7日上午，在博學樓202教室開展新進教師教學能力專題培訓活動。校黨委委員、副校長丁俊苗出席活動并做專題報告，新進年輕教師、教務處相關人員一百余人參加。活動由教務處處長李明玲主持。

培訓活動由兩項內容組成。一是開展聽評課活動。邀請了馬克思主義學院付加佳和文學與傳媒學院毛莎莎兩位老師現場開展教學示范，與會教師進行聽評課，通過聽與評的互動，提升教學能力。二是開展專題輔導。丁俊苗副校長為年輕教師作了題為《立人成己——努力成為教育家型教師》的專題輔導報告，從基本理念、基本要求、教學基本功、教學設計、課堂教學等七個方面作了全面指導。整場報告內容豐富、案例鮮活、見解獨到，具有極高的借鑒價值與可操作性，為教師們如何精進教學提供了明確的方向指引與實用的方法指導。

6月13日，新進教師教學能力考核“人人過關”活動在博學樓智慧教室分八組同時進行。考核開始之前，由教務處副處長代光輝主持召開工作會議，專家組全體成員參加。會上，代光輝就考核工作安排、工作要求及注意事項等做了布置。

教學能力考核環節涵蓋現場教學、教學設計展示及專家點評三部分，旨在全方位評估新進教師在教學方法運用、教學設計構思、課堂節奏把控、教學效果達成以及PPT制作呈現等方面的綜合能力。各位教師秉持端正認真的態度，進行了充分且細致的準備，顯示出較扎實的理論功底與教學設計能力。評委們在評判的同時，從教學目標的精準設定、課件制作的優化提升、課堂互動的有效開展等多個維度，為新教師們提供了專業的指導。考核過程中，校黨委委員、副校長丁俊苗，教務處、部分學院相關人員參加現場觀摩。

考核工作結束后，教務處在博學樓406室組織召開座談會，八個考核專家組組長及教務處相關人員參加。座談會由李明玲主持。與會人員圍繞學校年輕教師教學過程中存在的共性問題、教師教學能力提升的舉措等展開了深入且富有成效的討論，并從管理的角度，對后續工作的開展提出了諸多寶貴意見和建議。

本次青年教師教學能力考核“人人過關”活動的開展，為廣大青年教師提供了學習交流的機會和平臺，對推動教師教學能力提升具有關鍵作用。后續，教務處將持續開展相關活動，落實閉環機制，不斷提高新進青年教師教學能力和水平，為學校人才培養質量提升奠定扎實基礎。（文、圖/方帆 初審/代光輝 部門審核/李明玲）