4月18日下午，巢湖學院在校第一會議室召開公共課程設置與教學改革研討會。校長張莉、副校長朱定秀出席會議，各公共課程所在學院負責人、學校通識教育課程中心主任以及教務處負責人等參加會議。會議由副校長朱定秀主持。

會上，公共課程所在學院負責人首先匯報了課程教學改革實施方案，就課程教學改革目標、原則、主要內容、實施要求和保障措施等作了詳細介紹，并提出存在的問題和困難。通識教育課程各分中心負責人具體介紹了課程教學與改革思路、實施方案以及下一步教學舉措。與會人員還就各門課程設置與教學改革進行了深入研討。

教務處處長朱明結合2024版本科專業人才培養方案制定工作，就各門課程設置和教學改革提出三點要求：一是要把握培養方案指導意見，融合現代教育理念和課程研究動態，充分體現課程的現代性和“兩性一度”要求；二是要注重分類引導，推進分級教學，統一質量標準和教學要求，強化教學規范；三是要深化課程教學改革，加強課程教學研究，加強課程建設，提升課程整體水平。

針對公共課程教學改革，朱定秀指出：一是要建立課程質量監控長效機制。公共課程涉及面廣人多，要重視課程開設，明確課程改革的任務和責任，明確課程建設質量標準，切實把提高課程教學質量貫穿教學全過程。二是要持續深化課程改革，與時俱進。要全面落實立德樹人根本任務，堅持“課程思政”、“能力導向”、“五育并舉”、“OBE理念”等同向同行，把新工科、新文科、師范認證及審核評估要求結合起來，明確改革著力點，將課程改革落到實處。三是要加強師資隊伍建設。強化公共課教師團隊建設，定期組織教學研究，開展專題培訓，促進教師能力不斷提升。

張莉充分肯定了各部門、單位在推進公共課教學改革所做的大量工作及取得的成效，就進一步做好公共課程教學改革，她強調三點：一是抓好課程統籌規劃和指導工作。要根據學校發展和人才培養新要求，認真謀劃，系統研究，扎實做好公共課程設置和教學改革工作。二是互通有無、暢通渠道，加強統籌協調，做好工作銜接。開課單位要充分做好課程調研論證，明確課程教學目標，加強與學院對接溝通，保證課程教學成效。三是加強課程建設與改革。要充分發揮基層教學組織和通識教育課程中心作用，豐富優質課程資源，多途徑、多措施強抓課程教學改革，不斷提升課程建設內涵。（文/方帆、江萍 圖/方帆 初審/胡傳雙 部門審核/朱明）