關于舉辦第四屆全國高校教師教學創新大賽安徽賽區巢湖學院選拔賽的通知

發布者：jwc發布時間：2023-12-18瀏覽次數：1580

各學院：

根據《關于舉辦第四屆全國高校教師教學創新大賽的通知》（附件1）和《安徽省教育廳關于舉辦第四屆全國高校教師教學創新大賽安徽賽區比賽的通知》（附件2）的要求，經研究，學校決定舉辦第四屆全國高校教師教學創新大賽安徽賽區巢湖學院選拔賽，現將有關工作具體通知如下：

一、大賽目標

緊扣建設高質量教育體系主題，深入推動高等教育教學改革，有效助力“四新”建設；充分發揮大賽的示范引領作用，全面推進課程思政建設，精心打造高校教師教學創新與交流的標桿。

二、大賽主題

推動教學創新培養一流人才。

三、組別設置

大賽按照“四新”建設、基礎課程、課程思政、產教融合等領域設5個大組，其中1-4組下設正高、副高、中級及以下3個小組，共計12個小組；第5組（產教融合組）名額及具體要求另行通知。

第一組為新工科組（正高組、副高組、中級及以下組）；

第二組為新文科組（正高組、副高組、中級及以下組）；

第三組為基礎課程組（正高組、副高組、中級及以下組）；

第四組為課程思政組（正高組、副高組、中級及以下組）。

鼓勵人工智能、集成電路、儲能技術、智能制造、數字經濟、智慧農業、國際傳播等相關專業領域和耕讀教育、“理解當代中國”（外語專業）等相關課程的教師積極報名參賽。

四、大賽內容

比賽采取網絡評審方式進行，評審內容包括課堂教學實錄視頻、教學創新成果報告（課程思政組為課程思政創新報告）等。網絡評審滿分為100分，其中課堂教學實錄視頻成績占75分、教學創新成果報告（或課程思政創新報告）成績占25分，具體評審標準詳見附件3。

五、大賽實施

根據省賽實施方案，本次省賽參賽教師（團隊）總數控制在500 個以內。各高校推薦省賽名額分配，按照校賽有效參賽教師（團隊）數占全省校賽總教師（團隊）數的比例，以及前三屆的國賽成績等綜合確定。校賽有效參賽教師（團隊）數是指在省賽承辦方指定的平臺提交了“課堂教學實錄視頻、教學創新成果報告（或課程思政創新報告）和教學設計創新匯報視頻”三項材料中不少于兩項的教師（團隊）。

以個人或團隊形式報名，若以團隊形式參賽，團隊成員包括1名主講教師和不超過3名團隊教師，即團隊成員總人數不超過4人。

1.學院選拔賽

各學院在選拔基礎上推薦參加校賽教師（團隊）數不少于各學院現有教職工總人數的1/3，原則上近5年參加省校

級教學競賽的獲獎教師、目前有未結項驗收課程類項目的教師均需參加。

2.學校決賽

2024年2月上旬組織專家評審。

3.省賽推薦

2024年2月20日后根據省里分配名額，推薦參加省賽教師名單。

六、材料要求

1.申報書

參賽教師通過網站提交材料，申報書樣式詳見附件4，提交后原則上不再進行修改。

2.教學創新成果報告（或課程思政創新報告）

教學創新成果報告應基于參賽課程的教學實踐經驗與反思，體現課程教學的創新舉措、過程與成效。聚焦教學實踐的真實“問題”，通過課程內容的重構、教學方法的創新、教學環境的創設、教學評價的改革等，采用教學實驗研究的范式解決教學問題，明確教學成效及其推廣價值。課程思政創新報告應立足于學科專業的育人特點和要求，發現和解決本課程開展課程思政教學過程中的“真實問題”。報告包括摘要、正文，字數4000字左右為宜。教學創新（或課程思政創新）成果的支撐材料及目錄詳見附件5。

3.課堂教學實錄視頻

本次學校選拔賽提交的實錄視頻為參賽課程中一個1學時的完整教學實錄。與課堂教學實錄視頻配套相關材料包括：參賽課程的教學大綱，課堂教學實錄視頻內容對應的教案和課件，其中教學大綱主要包括課程名稱、課程性質、課時學分、學生對象、課程簡介、課程目標、課程內容與教學安排、課程評價等。

4.視頻拍攝

視頻拍攝方式為參賽教師用相機等設備自行拍攝，如果前期已有視頻可以不再拍攝。2024年2月20日后，根據省里公布各校的參賽指標，經學校參加省賽的教師課堂教學實錄視頻由教務處統一安排公司專業人員進行拍攝。

5.材料提交

（1）學校比賽材料提交截止時間為2024年1月31日，材料提交網址：http://4qd8nh5h.mh.chaoxing.com；

（2）省賽材料提交截止時間為2024 年2 月20 日，提交材料平臺另行通知。

七、學校獎項設置

根據學院實際參賽數量設一、二、三等獎及優秀獎若干名；對申報組織工作積極有效的學院設“優秀組織獎”。

八、注意事項

1.請各學院高度重視，積極動員，并以此次大賽為契機，擴大參賽范圍，讓更多教師參與和鍛煉。學校將根據各學院比賽的組織及其成效，在今后教學競賽分配指標中給予傾斜。

2.參賽教師（團隊）應保證參賽材料的原創性，不得抄襲、剽竊他人作品，如產生侵權行為或涉及知識產權糾紛，由參賽教師（團隊）自行承擔相應責任。