為進一步優化本科人才培養體系，扎實推進教育教學創新，深化應用型人才培養模式改革，9月26日下午，巢湖學院在校第四會議室召開2024版人才培養方案指導意見和通識教育課程教學改革方案論證會，校長張莉、副校長朱定秀出席會議，學工部、保衛處、團委、教務處等部門負責人以及新版方案實施試點、通識教育課程開設相關學院院長參加了會議。會議由校長張莉主持。

會上，教務處處長朱明立足國家標準、認證標準和產業發展需求，結合學校實際和前期調研論證工作基礎，介紹了新版培養方案指導意見的具體制定情況，著重就培養模塊組成、課程體系設置以及有關制定要求等做了說明。與會人員就培養方案指導意見進行了討論。隨后，相關學院院長分別匯報了思想政治理論課、大學體育、大學英語、大學語文、計算機基礎與計算機思維、教師教育基礎課、高等數學等通識教育課程具體教學改革方案。

朱定秀強調，新版培養方案制定工作是學校適應新時代高等教育教學改革的迫切需要，是對接本科專業類教學質量國家和評估認證標準的基本遵循，也是充分體現學校辦學特色和專業特色的內在要求，為此，要全面落實立德樹人根本任務，以提升人才應用創新能力為核心，強化交叉融合創新，注重結構優化和課程體系建設，制定好新版人才培養方案。

張莉做總結講話。她指出，人才培養方案是學校人才培養和組織教育教學的綱領性文件，要面向新時代新要求，在科學把握人才發展和需求動態的前提下，立足學校辦學定位，突顯優勢特色，加強方案調研論證，促進人才培養質量不斷提高。她要求，一是明確目標，形成共識，要加強OBE教育理念的全面落實，突出“基礎實、口徑寬、素質高、視野廣、能力強”培養要求；二是體現特色，文化育人，要充分研究和融入地方特色，特別在課程設置與內容改革方面，充分體現學校辦學特色和環巢湖內涵；三是與時俱進，大膽創新，要結合新時代對人才培養的需求，以一流專業和一流課程為引領，以交叉融合為重點，大膽創新人才培養體系，不斷提高專業和課程建設質量。

會議還就勞動教育、安全教育、職業發展與就業指導等通識教育課程建設與教學研究中心建設方案進行了研討。（文、圖/江萍 初審/鄧方 部門審核/朱明）