為進一步加強對學生的學業指導，推進個性化人才培養，發揮學業導師在大學生成長成才過程中的重要作用，切實提高人才培養質量，5月19日下午，第二十二次教學沙龍活動在求實樓網絡監控中心通過釘釘平臺現場直播。教務處副處長許雪艷、胡傳雙參加，信息化處提供技術支持，各學院院長、副院長、教研室主任、實驗室主任、教學秘書及全體授課教師在線觀看，活動由胡傳雙主持。

活動伊始，胡傳雙對活動目的、意義、主題及我校學業導師工作開展情況作了簡要說明。隨后，化材學院李雷老師、經法學院王小驕副教授、機械學院王玉勤副教授、藝術學院田世彬副教授、文教學院副院長李曙光和電子學院副院長葉松依次作了題為《師友相伴遇見未來》《以提高學生綜合素養為要義開展學業指導》《定規劃重實踐促創新—機械類專業學業導師制工作探索與實踐》《以服務為宗旨以項目為驅動以育人為目標—培養新時代“會好好做事”的應用型影視動畫人才》《興“文”化人 重“教”育人》和《貫徹專業認證理念 落實學業導師制度》的主題發言。他們分別從教師和學院角度介紹了在學業導師工作中的有益經驗和典型做法，并重點圍繞學業導師制度落實、工作方式方法、取得的成效、存在的問題等開展交流研討，共享學業導師工作經驗。      

最后，胡傳雙作總結發言，他就深入開展學業導師制工作提出三點建議：一要充分認識學業導師在學生更好成長成才中的重要作用。導師要通過對學生進行學習規劃教育和引導，培養學生的創新意識和自主學習能力，幫助學生轉變學習狀態、提高學習效果、提升綜合素質。二是落實學業導師制要堅持兩個主體原則。首先要堅持以學生為本的教育理念，加強對學生的服務，特別是對學生學業指導上的引導與服務；其次加強以二級學院為主體的教學管理體制，合理、高效調配工作，加強學院對學生的個性化服務。三要不斷創新工作方式，持續提升學業導師工作質量。學業導師工作具有持續性和復雜性等特點，需要各位導師用愛澆灌、用心付出，采用靈活多樣的工作方式，不斷提升學業導師工作質量。

巢湖學院自2017年全面實施學業導師制以來，各學院從專業特點、師資力量、學生狀況等實際情況出發，制定學業導師工作實施細則，具體落實，確保每位學生都能得到學業導師的精心指導，為我校深入推進全員、全過程、全方位育人發揮了重要作用。（文、圖/黃欽  審/胡傳雙）