為學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國務(wù)院《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》文件精神，深入推進(jìn)巢湖學(xué)院教育評價(jià)改革，1月6日，學(xué)校在求實(shí)樓報(bào)告廳召開第十次教學(xué)工作會議，會議主題為“深化新時(shí)代教育評價(jià)改革  建設(shè)高質(zhì)量教育教學(xué)體系”。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員朱燦平、祝家貴、阮愛民、徐柳凡、黃志圣、朱定秀、路順、余潔平、鄭尚志、肖圣忠出席會議，副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部、副高以上職稱人員、具有博士學(xué)位教師、教研室（實(shí)驗(yàn)室）主任、教學(xué)秘書等300余人參加了會議。會議由副校長徐柳凡主持。

上午，校長祝家貴作《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革  建設(shè)高質(zhì)量教育教學(xué)體系》的主題報(bào)告。報(bào)告指出，教育評價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，是教育教學(xué)工作的指揮棒，有什么樣的評價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向。他從《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》出臺的背景與意義入手，系統(tǒng)梳理了《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》定位與主要任務(wù)，全面闡述了學(xué)校教育評價(jià)工作開展情況，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就下一步如何深化新時(shí)代教育評價(jià)改革，從以下五方面提出具體意見：一是改革黨委和行政教育工作評價(jià)，推進(jìn)科學(xué)履行職責(zé)；二是改進(jìn)學(xué)校及內(nèi)部評價(jià)，推進(jìn)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；三是改革教師評價(jià)，推進(jìn)踐行教書育人使命；四是改革學(xué)生評價(jià)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展；五是改革用人評價(jià)，共同營造教育發(fā)展良好環(huán)境。

會議還特別邀請了廈門大學(xué)劉振天教授通過線上作《破除“五唯”頑瘴痼疾  推進(jìn)高等教育評價(jià)改革》專題報(bào)告。劉教授從高等教育評價(jià)改革基本目標(biāo)、高等教育評估改革主要內(nèi)容、“五唯”頑疾生成原因及其破解三方面作了詳細(xì)闡述，指出教育評價(jià)是評估、認(rèn)證、監(jiān)測、督導(dǎo)、排名等一系列活動(dòng)的綜合體，強(qiáng)調(diào)教育性是大學(xué)的根本屬性，教書育人是大學(xué)的根本職能，必須破除“五唯”，要建立符合教育規(guī)律、學(xué)術(shù)規(guī)律、人才成長規(guī)律、選拔和使用規(guī)律的評價(jià)體系，要健全結(jié)果評價(jià)、強(qiáng)化過程評價(jià)、探索增值評價(jià)、完善綜合評價(jià)。

下午，各二級學(xué)院院長就各學(xué)院學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國務(wù)院《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》等文件以及如何深化巢湖學(xué)院教育評價(jià)改革進(jìn)行交流發(fā)言，提出了很多建設(shè)性意見和建議。

會上，徐柳凡對《總體方案》出臺的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和與之相關(guān)的系列文件進(jìn)行了梳理，并就本次教學(xué)工作會議提出兩點(diǎn)要求：一是持續(xù)加大對會議文件精神的學(xué)習(xí)宣傳，學(xué)懂、弄通文件的核心要義和內(nèi)在要求，確保在深化學(xué)校教育教學(xué)評價(jià)改革中不偏離方向；二是深入貫徹落實(shí)好會議精神，教育評價(jià)改革是一項(xiàng)牽動(dòng)全局的系統(tǒng)性工程，需要大家達(dá)成共識，勇于探索，大膽創(chuàng)新，真正以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)好會議精神，踐行會議精神。

會議最后，校黨委書記朱燦平作《辯證看待“破五唯”問題  系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校教育評價(jià)改革工作》的總結(jié)報(bào)告。報(bào)告就如何在“破五唯”的話語體系下，實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展提出三點(diǎn)意見：一是牢牢把握教育評價(jià)改革目標(biāo)。教育教學(xué)改革，最終目的是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。判斷教育評價(jià)改革的成效，就是要看改革是否有利于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，是否有利于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二是辯證看待“破五唯”改革，要清醒地認(rèn)識到，破“五唯”并非去“五唯”，不“唯”絕對不等于“不要”，否則教育評價(jià)就會走向另一個(gè)極端。三是系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校教育評價(jià)改革工作。學(xué)校要做好頂層設(shè)計(jì)，各個(gè)職能部門各司其職，各個(gè)學(xué)院狠抓落實(shí)，只有全校樹立一盤棋的思想，才能取得滿意的效果。

本次會議由制度研討、現(xiàn)場會議和教育思想大討論三部分組成，會后，各部門、各學(xué)院將進(jìn)一步圍繞《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》等系列文件和會議主題持續(xù)深入開展教育思想大討論。

征途漫漫，惟有奮斗。學(xué)校將以深化新時(shí)代教育評價(jià)改革為契機(jī)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面深化教育教學(xué)改革，全面強(qiáng)化內(nèi)涵式發(fā)展，為建設(shè)特色鮮明的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)而努力奮斗。（文/李慧玲  圖/王震宇 審/丁俊苗）