為了落實(shí)OBE教育理念，切實(shí)提升大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果，由巢湖學(xué)院教務(wù)處主辦、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院承辦的“第十九次教學(xué)沙龍”活動于10月19日下午在博學(xué)樓406智慧教室舉行。數(shù)統(tǒng)學(xué)院院長趙開斌、教務(wù)處副處長胡傳雙及數(shù)統(tǒng)學(xué)院全體教師參加，副院長吳永生主持。

吳永生首先介紹了本次活動的主題與意義，強(qiáng)調(diào)了學(xué)院高度重視、積極籌劃此次教學(xué)沙龍活動，希望各位教師能夠暢所欲言、積極交流，為切實(shí)提升大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果出謀劃策。

馬永梅老師作題為《教與不教：如何教學(xué)生“樂學(xué)”、“會學(xué)”、“學(xué)會”——以“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課程為例》主題交流，在OBE教學(xué)理念成果導(dǎo)向下大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何做到教與不教，她結(jié)合自己教學(xué)介紹了如何將概率統(tǒng)計(jì)與生活緊密結(jié)合讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、直至學(xué)會。 

陳淼超老師以《基于OBE教育理念的高等數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化》為主題進(jìn)行交流，他對OBE教育理念的內(nèi)涵進(jìn)行了分析并針對我校高等數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，提出基于OBE教育理念下的高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核評價(jià)等優(yōu)化路徑。

徐富強(qiáng)老師《圍繞OBE理念談高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革》作了分享，他分析了傳統(tǒng)教學(xué)的不足及阻礙了學(xué)生的發(fā)展的因素，認(rèn)為要想很好的落實(shí)OBE理念，教學(xué)要在準(zhǔn)備、實(shí)施、保障三個(gè)階段努力，關(guān)鍵在實(shí)施階段，為了保障教學(xué)活動達(dá)到預(yù)期目標(biāo)不斷進(jìn)行跟蹤評價(jià)。

王海蓮老師圍繞《大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略》作了分享，她認(rèn)為應(yīng)當(dāng)改革教學(xué)方法和考核方式，在作業(yè)布置中把握難易度并突出重點(diǎn)，注重抓過程考核、抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，將考核落實(shí)到每一節(jié)課、每個(gè)知識點(diǎn)和每一個(gè)學(xué)生。

吳永生以線性代數(shù)課程為例對教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)措施進(jìn)行了分析，并結(jié)合專業(yè)認(rèn)證的要求對大學(xué)數(shù)學(xué)下一步教學(xué)改革及舉措做了安排。

趙開斌以“無用之用、眾用之基”分享了他對數(shù)學(xué)教育兩個(gè)主要目的思考?！盁o用之用”要求嚴(yán)格推理形成科學(xué)的體系，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；“眾用之基”要求在教學(xué)中從實(shí)際問題出發(fā)，經(jīng)過數(shù)學(xué)建模培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

活動過程中，教師們積極討論，踴躍發(fā)言，大家紛紛圍繞大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革進(jìn)行了深入研討，現(xiàn)場氣氛融洽活躍，與會教師紛表示收益匪淺并將在教育教學(xué)中不斷總結(jié)和改進(jìn)。

最后，胡傳雙作總結(jié)發(fā)言，他認(rèn)為本次活動研討主題明確、學(xué)院精心策劃、老師研討交流充分，達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，他結(jié)合OBE教育理念從為什么要進(jìn)行大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革、怎么改革及改革效果三個(gè)方面做了分析，認(rèn)為大學(xué)數(shù)學(xué)是系統(tǒng)性、抽象性及應(yīng)用型強(qiáng)的課程，落實(shí)OBE教育理念下要緊緊圍繞切實(shí)提升大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果，不斷加強(qiáng)過程性考核、分層次教學(xué)以及積極打造一流課程和一流團(tuán)隊(duì)。（文/王海蓮  圖/黃欽  審/吳永生、胡傳雙）