為充分發揮基層教學組織作用，深入推進線上教學研究，4月15日下午2:30，第十七次教學沙龍活動在求實樓網絡監控中心通過釘釘平臺現場直播。副校長徐柳凡出席，教務處處長丁俊苗、副處長許雪艷、胡傳雙、謝如龍參加，信息化處提供技術支持，各學院院長、副院長、教研室主任、實驗室主任、教學秘書及全體授課教師共計570余人在線觀看，活動由丁俊苗主持。

活動伊始，丁俊苗對本次教學沙龍活動背景和目的作了簡要說明。隨后學前教育教研室主任甘超老師、機械設計制造及其自動化教研室主任王玉勤老師、法學教研室主任張麗麗老師、酒店管理教研室主任朱學同老師、無機非金屬材料工程教研室主任李宏林老師分別作了《“知”“行”“思”--學前教育專業線上教學的實踐與探索》《以一流課程建設為抓手  深入推進課程教學改革》《線上教學活動有序開展  法學教研組織有效運行》《相互學習 保障線上教學質量》《疫情當前  無機非教研室齊心協力促教學保質量》，五位教研室主任圍繞線上課程建設、教學運行、教學研究、教學管理與質量監控等開展交流，共享線上教學組織和管理經驗。

徐柳凡圍繞教研室如何開展線上教學工作提出四點意見和建議：一是要積極主動應對線上教學問題。線上教學是教育觀念轉變的風向標、是深化教育教學改革的外推力、是加強一流課程建設的機遇、是檢驗教師現代教育技術能力的重要標準。他希望廣大教師加快轉變教育觀念，要清醒認識到線上線下混合式教學是未來發展方向，并要求教研室要圍繞線上教學場域的再造、教學情境的創設、教學內容的整合、教學方式的變革、評價和監管的方式創新等問題，積極求變，探索創新，主動應對；二是要積極組建教研團隊，圍繞線上教育教學問題開展研究，合力攻關。專業建設的核心在課程，課程建設的關鍵在教師，重在組建團隊，他要求教研室充分發揮青年教師導師制在教師成長、教育教學研究和改革中的積極作用，讓每個教師進課程、進團隊、擔角色，把教學團隊建設作為重中之重；三是要加強交流研討。專業是教師的命運共同體，沒有游離于專業之外的教師，也沒有游離于教研室活動之外的教師。他要求教研室組織好教學研究活動，積極分享線上教學經驗和體會，不斷梳理、總結和提煉亮點和特色，發揮好教研室保障教學質量前沿陣地的作用；四是要積極營造質量文化氛圍，鼓勵教師大膽探索，不斷提高應用現代教育教學手段的能力。他指出線上教學以來，53位一流課程建設教師發揮了積極的示范作用，學校下一步將加大現代信息技術培訓力度，加強智慧教室建設與使用培訓，為教師創造更好的教學條件，并要求教研室積極鼓勵教師參與線上一流課程建設，把積極培育、發掘、提煉和推送好的線上教學經驗和做法作為教研室活動的落腳點。

疫情以來學校高度重視教學工作，出臺《關于推遲春學期開學時間及做好有關教學工作的通知（第4號）》《關于做好2020年春學期延期開學期間各項教學工作的通知（第7號）》，各學院教研室積極響應，主動作為，有效開展線上教學組織和管理，對保障線上教學質量發揮了積極作用。本次活動是我校第二次大規模線上教學沙龍直播，期間廣大老師圍繞教研室建設和線上教研活動等實時通過文字等方式進行交流和反饋，取得良好的研討交流效果。通過本次線上教學沙龍活動，廣大教師對教研室工作有了更加深入的理解和認識，對于有效開展線上教學研究，提升線上教學質量起到良好的促進作用。（文/黃欽 圖/侯加兵 審/胡傳雙）