為深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，貫徹落實全國教育大會與全國高等學校本科教育工作會議精神，10月16日下午，校黨委委員、副校長徐柳凡在校第二會議室主持召開青年教師教學能力提升專題調研會。教工部、信息化處、教務處等職能部門主要負責人，各學院30余名青年教師代表參加會議。

與會青年教師結合工作、學習從不同角度對進校以來教育教學能力提升暢談心得體會，對學校教育事業的發展建言獻策。主要圍繞師德師風、教學技能、學科競賽、實踐鍛煉、教學改革、教科研、教學團隊建設等展開深入交流。

與會領導認真聆聽每一位教師意見和建議，在教學研究、信息化與教學深度融合以及課堂改革等問題不時與青年教師們交流探討。

徐柳凡作了總結講話，他首先對廣大青年教師強烈的事業心和責任感給予充分肯定，認為青年教師教學能力提升事關學校發展的希望和未來，也事關教育教學質量的不斷提高，為此學校將大力支持青年教師教學能力的提升。他認為此次青年教師圍繞這一主題有見解、有思路、有想法，同時也為改進教學管理和服務工作提供了思路。他要求相關職能部門要針對教師們提出的問題和建議，認真研究，制定問題解決方案，切實解決青年教師教學能力發展中遇到的困惑與難點。最后，他結合《全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》對青年教師提出三點期望：一是提高思想認識。他認為教師教學能力提升的落腳點在于提高人才培養質量，要以學生為中心，真正讓學生忙起來、教師動起來、管理嚴起來、效果實起來，同時要不斷提高教師的境界和職業情懷。二是調動主觀能動性。他認為教學能力提升是一個持續改進的過程，青年教師要主動融入團隊，明確目標，充分挖掘校內外資源，杜絕“坐”“等”“靠”“要”的觀念。三是努力做教育教學的有心人。教學改革是一個不斷探索和創造的過程，并非一朝一夕就能達到目標，要不停發現問題、持續改進，在反思總結中提升。

學校一直以來高度重視青年教師教學能力的培養和提升，此次校領導以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，與廣大青年教師代表進行了親切的交流，有助于深入了解青年教師教學工作中的實際困難并加以解決，推進了相關職能部門進一步提高管理和服務的意識，對青年教師教學能力的提升具有重要意義。（文/黃欽 李慧玲 圖/張作鵬  審/胡傳雙）