5月16日下午，巢湖學院2023-2024學年第二學期教學督導反饋會在圖書館第二會議室召開，會議由質評處處長李明玲主持。校院兩級督導組全體成員，人事處、教務處負責人，各二級學院教學副院長參加會議。

    會上，校督導組組長朱定秀教授介紹了本學期開學以來督導組督教督學督管工作開展情況，著重反饋了近三年新進教師課堂教學狀況。朱定秀指出，大多數新進教師課堂教學規范，工作態度認真，注重學生能力培養，尤其在科教融匯方面表現不錯，但同時也有部分青年教師存在教學基本功欠缺問題，如教學設計意識不強、教學層次不顯、教學課件粗糙、課堂節奏感差、課程思政融合度低、以產出為導向的教學效果體現不強等。她希望學院重視青年教師的培訓培養，督促基層教學組織發揮積極作用，夯實青年教師導師制，不斷提升青年教師教學能力，保障人才培養質量；同時，各二級學院要著力構建良好的督導氛圍，加強對院級教學督導工作的管理和指導，將二級督導作為教學管理的著力抓手，形成院級督導組質量監控常態化反饋機制，助力學院教學管理和教風學風建設。督導組副組長陳恩虎教授、錢云教授分別反饋了文科組和理科組聽課情況，督導組其他成員分別匯報了聽課中發現的問題，并提出了好的建議。

    質評處處長李明玲對新一屆教學督導開展的卓有成效的督導工作表示感謝，希望相關部門、各學院針對督導反饋問題開展整改，形成閉環，凸顯教學質量監控工作成效。（文、圖/高曉寶 初審/關鵬 部門審核/李明玲）