5月15日下午，巢湖學(xué)院2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作布置會(huì)在致知樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)，校黨委委員、副校長(zhǎng)丁俊苗出席并主持會(huì)議。質(zhì)評(píng)處、教務(wù)處負(fù)責(zé)人，各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、基層教學(xué)組織及各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議。

會(huì)上，質(zhì)評(píng)處處長(zhǎng)李明玲從檢查時(shí)間、內(nèi)容、方式及工作要求等方面，匯報(bào)了期中教學(xué)檢查工作安排情況，并重點(diǎn)介紹此次檢查的幾項(xiàng)改革舉措。

為了以期中教學(xué)檢查為契機(jī)，助推學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)和“以評(píng)促?gòu)?qiáng)”理念的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，丁俊苗結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，就下一步工作推進(jìn)，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)：一是追求專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)兩個(gè)高質(zhì)量。專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。要圍繞“教什么？怎么教？為什么這樣教？教得怎么樣？”四個(gè)問(wèn)題，精心做好課程教學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化科教融匯、狠抓課程“兩性一度”，同時(shí)要嚴(yán)格課堂管理，把教書(shū)與育人統(tǒng)一起來(lái)，提升課程質(zhì)量，進(jìn)而提升專(zhuān)業(yè)質(zhì)量。二是強(qiáng)化兩個(gè)意識(shí)，即二級(jí)學(xué)院辦學(xué)主體意識(shí)和教學(xué)檢查持續(xù)改進(jìn)意識(shí)。學(xué)院要充分發(fā)揮辦學(xué)主體作用，根據(jù)教育教學(xué)工作情況制定科學(xué)合理的期中教學(xué)自查工作方案，精心設(shè)計(jì)檢查內(nèi)容和指標(biāo)體系，并組織實(shí)施。要撰寫(xiě)寫(xiě)實(shí)性的自查工作總結(jié)報(bào)告，查找存在問(wèn)題、分析原因要見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，制定整改措施要具體，切實(shí)落實(shí)檢查閉環(huán)、體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。三是深化兩項(xiàng)改革，即產(chǎn)業(yè)化導(dǎo)向的科研創(chuàng)新改革和應(yīng)用性導(dǎo)向的教學(xué)模式改革。要以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以產(chǎn)業(yè)化為導(dǎo)向，開(kāi)展科研創(chuàng)新工作，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)課題，引導(dǎo)師生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為作品、將作品轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品、將產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、用以致學(xué)，不斷提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。最后，丁俊苗希望，全校上下要共同努力，在奮力推進(jìn)碩士學(xué)位授予單位建設(shè)和高水平大學(xué)建設(shè)過(guò)程中，堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位，筑牢本科教育教學(xué)基本盤(pán)，將巢湖學(xué)院建成“教師最敬業(yè)，家長(zhǎng)最放心”的學(xué)校。（文/高曉寶 圖/樊振華 初審/關(guān)鵬 部門(mén)審核/李明玲）