“‘嫦娥五號’實現(xiàn)地外天體采樣返回，‘天問一號’開啟火星探測，新一代‘人造太陽’首次放電……科技創(chuàng)新是社會發(fā)展的利器，也是中國式現(xiàn)代化的不竭動力。”在山東省泰山學(xué)院一堂普通的思政課上，學(xué)生們熱烈討論著中國式現(xiàn)代化的動力。泰山學(xué)院思政課教師盧元芬作為主講教師適時點撥，并講解梁啟超的《少年中國說》，教育引導(dǎo)學(xué)生以中華民族偉大復(fù)興為己任，志存高遠，在時代洪流中奮楫揚帆、發(fā)憤圖強。
用好契合時代的鮮活“教材”，已成為泰山學(xué)院思政課教師講準(zhǔn)、講深、講透、講活思政課的自覺追求。近年來，泰山學(xué)院始終堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，自覺對照“六要”“八個相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)要求，以加強隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以提升教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，著力推進思政課改革創(chuàng)新，舉全校之力打造高水平思政“金課”。
加強組織引領(lǐng)
形成同心同向的“大思政”工作格局
堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)是辦好思政課的根本保證。學(xué)校黨委高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)，明確將思政課和馬克思主義學(xué)院建設(shè)發(fā)展寫進學(xué)校“十四五”規(guī)劃和年度工作要點，持續(xù)強化優(yōu)化思政課師資招聘、課程建設(shè)、職稱評聘、教學(xué)管理等方面的體制機制，激勵教師隊伍打磨提升課堂品質(zhì)，力爭打造精品課程，聚全校之力辦好思政課。
堅實的制度保障是“大思政課”落地見效的關(guān)鍵。學(xué)校黨委專門制定《中共泰山學(xué)院委員會推進“大思政課”建設(shè)實施方案》《泰山學(xué)院關(guān)于進一步加強課程思政建設(shè)工作的實施方案》《泰山學(xué)院新時代思想政治理論課教師隊伍建設(shè)實施細則》，對全校思政課建設(shè)作出全方位規(guī)劃、制度化安排，推動學(xué)校思政課建設(shè)不斷邁上新臺階。
學(xué)校黨委班子成員每學(xué)期都堅持走進課堂聽思政課、講思政課，帶頭聯(lián)系思政課教師，全面了解、重點解決思政課建設(shè)存在的問題，確保統(tǒng)籌謀劃和科學(xué)決策符合實際。把馬克思主義學(xué)院建設(shè)提升為“一把手”工程，由學(xué)校黨委書記直接聯(lián)系。學(xué)校黨委書記岳寶德高度重視思政課建設(shè)，多次現(xiàn)場調(diào)研馬克思主義學(xué)院教師隊伍和思政課建設(shè)工作。
聚焦鑄魂育人
構(gòu)建立體式多元化的思政課程體系
學(xué)校在課程建設(shè)上綿綿用力、久久為功，按照“必修課程與選修課程相結(jié)合、課程教學(xué)與自選講座相結(jié)合、思政教育與專業(yè)教育相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實踐相結(jié)合”的思路，持續(xù)開好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”思想政治理論必修課，講好“四史”教育公共選修課程，充分利用“思政云講堂”平臺，不斷完善以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的“必修+選修”課程體系，其中3門思政課獲評省級思政“金課”，3門課程獲評省級一流本科課程，思想政治教育專業(yè)獲評省一流專業(yè)建設(shè)點。
學(xué)校積極推動教學(xué)模式改革，大力推進啟發(fā)式、體驗式、互動式、專題式教學(xué)改革，激發(fā)思政課教學(xué)活力。近年來，先后立項“山東省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)改革項目”和“山東省本科教學(xué)改革研究項目”等省級教改項目4項、省級課程思政示范項目1項；2023年，獲批校級“大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)改革虛擬教研室”項目，斬獲學(xué)校大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎等10余項榮譽。
學(xué)校貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際，深入發(fā)揮第二課堂育人作用，側(cè)重專業(yè)實踐（社會調(diào)查、志愿服務(wù)、革命遺跡考察）與教育實踐（中學(xué)支教、技能大賽、第二課堂等）相結(jié)合，力求將泰山文化的思政元素有機融入思政課教學(xué)，不斷創(chuàng)新實踐模式和路徑，推動思政課程與情境教學(xué)互聯(lián)互嵌、同頻共振、融合共生。學(xué)校先后與萬里紀(jì)念館、泰安革命史展覽館、徂徠山抗日武裝起義紀(jì)念館、肥城市陸房突圍勝利紀(jì)念館等20余家單位合作，為學(xué)生搭建大思政課實踐教學(xué)、紅色教育實踐、青年志愿服務(wù)等專題教育實踐基地，并專題組織慶祝建黨100周年暨馬克思主義學(xué)院建院40周年“概論”課項目化實踐教學(xué)展演、第三屆“體驗·感悟·追尋”歷史情景劇大賽暨“綱要”課實踐教學(xué)成果展演、“憲法日”志愿宣傳活動實踐教學(xué)項目展演等7次大型思想政治理論課實踐教學(xué)展演活動。
堅持固本強基
打造高水平專業(yè)化的思政課教師隊伍
辦好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。近年來，學(xué)校從政治素養(yǎng)、教學(xué)能力、科研創(chuàng)新、社會服務(wù)等方面入手，做細做優(yōu)思政課教師培育工作，不斷加強思政課教師隊伍建設(shè)，著力打造既為“經(jīng)師”又為“人師”的思政課“大先生”。
做足做全引才工作，注入“活水”。學(xué)校馬克思主義學(xué)院加大專職思政課教師引進力度，常態(tài)化開展人才招聘，不間斷引進優(yōu)秀博士畢業(yè)生和高水平人才，推動校內(nèi)符合條件的相關(guān)學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗擔(dān)任思政課教師。5年來，先后從國內(nèi)知名高校引進優(yōu)秀博士生15人，從校內(nèi)優(yōu)秀教師、黨政干部和輔導(dǎo)員中選拔30名骨干力量擴充思政課教師隊伍，進一步完善了思政課教師的年齡、專業(yè)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)。同時積極探索兼職思政課教師工作機制，聘請國內(nèi)外知名專家、學(xué)者擔(dān)任合作導(dǎo)師、特聘教師來校開展示范教學(xué)和專題講座。
學(xué)校通過優(yōu)秀教師“傳幫帶”、思政課程“大練兵”、“周末理論大講堂”、“比課件、比微課、比講課”等特色活動及集體備課磨課、專題培訓(xùn)、實地教學(xué)、比賽觀摩等方式，有針對性地提升思政課教師教學(xué)素養(yǎng)。5年來，3名思政課教師被評為“山東學(xué)校優(yōu)秀思政課教師”，4名教師入選山東省基礎(chǔ)教育培訓(xùn)專家?guī)鞂＜遥?名教師入選全省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，1名教師教學(xué)設(shè)計入選“同城大課堂”教學(xué)展示。在首屆全省學(xué)校思政課教學(xué)設(shè)計大賽中，1人獲“中國近現(xiàn)代史綱要”課程設(shè)計特等獎，3人分別獲“馬克思主義基本原理”“思想道德與法治”“中國近現(xiàn)代史綱要”課程設(shè)計一等獎，2人獲“馬克思主義基本原理”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程設(shè)計二等獎，總獲獎人數(shù)及層次在同類院校中名列前茅。
學(xué)校馬克思主義學(xué)院致力教學(xué)科研“大團隊”建設(shè)，圍繞“基本原理”“中國化”和“思政”三大學(xué)科方向，成立了7個學(xué)術(shù)團隊和研究中心，以團隊為載體集體攻關(guān)熱點難點課題，構(gòu)建了“團隊—中心—項目”“三位一體”的協(xié)同作戰(zhàn)模式。近年來，各團隊獲批國家教育部門高校思政課教師研究專項一般項目2項、山東省社科規(guī)劃研究項目9項、山東省藝術(shù)科學(xué)重點課題10余項，發(fā)表高水平論文60余篇，出版著作10余部，同時還承辦國際政治與國際關(guān)系學(xué)會年會、山東社科論壇——徂徠山革命起義與山東革命根據(jù)地發(fā)展學(xué)術(shù)研討會等7場大型學(xué)術(shù)會議。
（賈軍 李聰 王磊斌）
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