11月19日下午，由心理健康教育中心和國(guó)際交流與繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合主辦、啟明星心理協(xié)會(huì)協(xié)辦的“心享體驗(yàn)，文融校園——留學(xué)生心理健康體驗(yàn)日”專場(chǎng)活動(dòng)在教師教育學(xué)院開展。來(lái)自多個(gè)國(guó)家的全體留學(xué)生齊聚一堂，在沉浸式心理體驗(yàn)與跨文化互動(dòng)中釋放壓力、聯(lián)結(jié)心靈，感受校園關(guān)懷與中國(guó)文化魅力。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，多個(gè)體驗(yàn)環(huán)節(jié)依次開展。大家從藝術(shù)樓大廳有序集合，沿著貼有心理寄語(yǔ)的臺(tái)階步入心理健康教育中心。講解員帶領(lǐng)大家參觀中心的功能布局：從接待大廳到溫馨舒適的個(gè)體咨詢室，再到配備沙具、解壓器材的特色功能室，每一處空間的設(shè)計(jì)都被賦予“關(guān)懷”的注腳，讓留學(xué)生們快速熟悉校內(nèi)的心理支持資源，在動(dòng)靜結(jié)合的體驗(yàn)中感受人文關(guān)懷。

心理解壓室內(nèi)，專業(yè)拳擊手套、智能解壓儀等設(shè)備吸引了留學(xué)生們踴躍嘗試。留學(xué)生們?cè)趯W(xué)生志愿者的指導(dǎo)下戴上手套擊打沙袋，體驗(yàn)互動(dòng)宣泄儀，學(xué)生志愿者們?cè)谂匀套o(hù)航，確保體驗(yàn)安全有序，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣輕松的笑聲。

團(tuán)體輔導(dǎo)室里，非遺中草藥香氛畫創(chuàng)作與糖畫體驗(yàn)兩大文化環(huán)節(jié)相映成趣。志愿者一邊展示桂花、艾草、薄荷等中草藥材料，一邊講解其文化寓意與安神功效，留學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意，將干花與中草藥自由搭配，制作出兼具美感與香氣的專屬作品。一旁的糖畫筆體驗(yàn)區(qū)同樣熱鬧，留學(xué)生們?cè)?span lang="zh-CN">志愿者們的指導(dǎo)下，嘗試?yán)L制簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)圖案，甜香四溢的糖畫讓大家在動(dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)工藝的獨(dú)特魅力。

沙盤治療室中，暖黃的燈光營(yíng)造出靜謐舒適的氛圍。留學(xué)生們圍坐沙盤旁，自由挑選沙具擺放造型，無(wú)需言語(yǔ)便完成了內(nèi)心想法的表達(dá)與傳遞。有人擺上錯(cuò)落的“校園小屋”與潺潺的“小橋流水”，有人則用星型擺件與綠植搭出夢(mèng)幻“星空沙景”，不同風(fēng)格的場(chǎng)景在沙盤中自然呼應(yīng)、交融，在非語(yǔ)言溝通中拉近了彼此的距離，讓跨文化的理解在創(chuàng)作中慢慢加深。成果分享與自由交流環(huán)節(jié)，留學(xué)生們紛紛展示自己的中草藥香氛畫與糖畫作品，分享創(chuàng)作思路與體驗(yàn)心得。大家圍繞跨文化適應(yīng)、校園生活困惑等話題暢所欲言，不同文化背景的思維碰撞，讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨而熱烈，有效增強(qiáng)了留學(xué)生的校園歸屬感與文化認(rèn)同感。

此次活動(dòng)以心理健康服務(wù)為核心，以文化融合為紐帶，既幫助留學(xué)生緩解了跨文化適應(yīng)壓力，又讓大家在親身體驗(yàn)中加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)關(guān)注留學(xué)生們心理健康需求，優(yōu)化多語(yǔ)言心理服務(wù)，推出更多兼具心理療愈與文化交流的特色活動(dòng)，為留學(xué)生打造更具溫度的校園成長(zhǎng)環(huán)境。（文/李涵、王安琪　圖/錢陽(yáng)陽(yáng)　初審/鄭艷　終審/華紫武　發(fā)布/崔蘇如）