為錘煉青年教師教學(xué)基本功，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，工商管理學(xué)院于10月22日舉辦第八屆教師教學(xué)基本功競賽。本次競賽首次規(guī)定僅可使用傳統(tǒng)板書進行教學(xué)展示，全面考察教師的教學(xué)設(shè)計能力與課堂表達功底。全院13名新進青年教師參賽，本次競賽由副院長趙祺主持，學(xué)院教學(xué)系系主任及專業(yè)負責(zé)人余雷、吳克平、甘泉、嚴愛玲以及教學(xué)督導(dǎo)沈菲飛擔(dān)任評委，學(xué)院黨委書記管超、院長陶有田、副院長沈愛忠以及其他教師全程參與觀摩。

競賽開始前，陶有田指出，在教學(xué)數(shù)字化日益普及的背景下，板書教學(xué)能力依然是教師不可或缺的基本功，精心設(shè)計的板書能夠體現(xiàn)教師的思路邏輯，突出重點難點，是課堂教學(xué)藝術(shù)的直觀展現(xiàn)。學(xué)院近年來引進了不少新進教師，本次競賽提供了展示和交流的平臺，希望通過“以賽促教”的方式，加快青年教師教學(xué)能力的全面提升。接下來，趙祺介紹了本次教學(xué)競賽的基本規(guī)則以及相關(guān)要求，并且希望各位參賽教師能夠全面展示準備的教學(xué)內(nèi)容，以取得優(yōu)異的競賽成績。

競賽過程中，各位參賽教師憑借一支粉筆、一塊黑板，展現(xiàn)出了各具特色的教學(xué)風(fēng)格。有的教師板書設(shè)計層次分明，條理清晰；有的教師巧妙運用圖示和表格，將抽象概念具體化；還有的教師注重色彩搭配和布局美觀，使板書成為一幅藝術(shù)作品。此外，參賽教師們注重將思政教育融入專業(yè)課程教學(xué)中，如在講授企業(yè)管理、財務(wù)審計等主題時，參賽教師選取當(dāng)下熱門的商業(yè)現(xiàn)象、學(xué)生熟悉的品牌等作為分析案例，并自然地引入誠信經(jīng)營、社會責(zé)任、可持續(xù)發(fā)展等理念，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的商業(yè)倫理觀和家國情懷。

競賽的最后，評委代表余雷在總結(jié)發(fā)言中表示，本次競賽充分展現(xiàn)了學(xué)院新進青年教師的教學(xué)風(fēng)采，各位參賽教師充分展現(xiàn)了良好的教學(xué)基本功和富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計，但也存在著一些問題，如部分課堂內(nèi)容知識點覆蓋廣泛但深度挖掘不足，部分板書的層次感可進一步加強，例如可以通過符號標注、分區(qū)規(guī)劃等方式，增強知識點的關(guān)聯(lián)可視化，并建議各位新進青年教師在日常教學(xué)中加強板書練習(xí)，不斷提升教學(xué)基本功。

經(jīng)過激烈角逐，本次競賽最終評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎9名。院長陶有田、副院長趙祺及評委專家共同為獲獎教師頒發(fā)榮譽證書及獎品。

陶有田在總結(jié)發(fā)言中指出，本屆競賽是學(xué)院加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措之一。通過回歸板書教學(xué)，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)本質(zhì)，夯實基本功，這對于提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。同時，學(xué)院將加強對新進青年教師的“傳幫帶”工作，通過集中備課、教學(xué)觀摩等形式，加速青年教師成長。本次教學(xué)基本功競賽不僅是展示教師教學(xué)風(fēng)采的舞臺，更是促進教學(xué)交流、提升教學(xué)質(zhì)量的重要平臺。工商管理學(xué)院將繼續(xù)深化教學(xué)改革，推動教師隊伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量不斷提升。（文、圖/畢緣媛　初審/張成　復(fù)審/趙祺　終審/陶有田　發(fā)布/崔蘇如）