為深入引導(dǎo)青年學(xué)生在閱讀經(jīng)典、浸潤(rùn)書(shū)香中厚植家國(guó)情懷，著力培養(yǎng)學(xué)生“多讀書(shū)、多思考、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣，并為廣大青年學(xué)子搭建一個(gè)高質(zhì)量的讀書(shū)交流與思想碰撞平臺(tái)，9月28日中午，巢湖學(xué)院第二十期“湯山青年讀享會(huì)”在“一站式”學(xué)生社區(qū)溫情啟幕。本次活動(dòng)由化學(xué)與材料工程學(xué)院精心承辦，特別邀請(qǐng)了學(xué)院黨委副書(shū)記王巍老師和應(yīng)用化學(xué)系主任秦國(guó)旭老師擔(dān)任指導(dǎo)嘉賓并作點(diǎn)評(píng)分享。活動(dòng)得到了全校各學(xué)院學(xué)生的熱烈響應(yīng)和積極參與，線上參與閱讀感悟分享的同學(xué)高達(dá)3000余名，經(jīng)過(guò)前期遴選，最終有20名優(yōu)秀代表脫穎而出，齊聚線下讀享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，共同品味書(shū)香，交流心得。

本期“湯山青年讀享會(huì)”精心選取了兩部具有深刻思想內(nèi)涵與廣泛?jiǎn)⒌弦饬x的佳作，分別是《干在實(shí)處勇立潮頭——習(xí)近平浙江足跡》與《不可不知的化學(xué)元素知識(shí)》。會(huì)上，王巍就《干在實(shí)處勇立潮頭——習(xí)近平浙江足跡》一書(shū)進(jìn)行了深度導(dǎo)讀。他指出，該書(shū)以細(xì)膩的筆觸和豐富的史料，生動(dòng)再現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記在浙江工作期間，帶領(lǐng)全省廣大干部群眾攻堅(jiān)克難、開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、邁向科學(xué)發(fā)展的輝煌奮斗歷程。他勉勵(lì)在場(chǎng)及線上的青年學(xué)生要潛心研讀此書(shū)，深刻感悟習(xí)近平總書(shū)記的戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn)、為民情懷與實(shí)踐智慧，從中汲取源源不斷的奮進(jìn)力量，進(jìn)一步深化對(duì)國(guó)家發(fā)展大勢(shì)的理解，強(qiáng)化自身的時(shí)代責(zé)任感與歷史使命感，將個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家發(fā)展大局。

秦國(guó)旭為同學(xué)們介紹了《不可不知的化學(xué)元素知識(shí)》這部科普佳作。她提到，該書(shū)以生動(dòng)有趣、通俗易懂的獨(dú)特筆觸，圍繞著被譽(yù)為“科學(xué)史上最美的大廈”——元素周期表展開(kāi)，巧妙地將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)性、引人入勝的趣味性以及賞心悅目的審美性融為一體。書(shū)中，生動(dòng)形象的文字描述與精美絕倫的圖片資料交相輝映、巧妙結(jié)合，引領(lǐng)讀者在輕松愉悅的氛圍中探索奇妙的化學(xué)元素世界，不僅能夠有效開(kāi)闊科學(xué)視野，更能極大地激發(fā)同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)科的濃厚探索熱情與求知欲望，鼓勵(lì)大家在科學(xué)的殿堂里勇于探索，大膽創(chuàng)新。

與會(huì)同學(xué)圍繞推薦書(shū)目，結(jié)合自身學(xué)習(xí)、生活實(shí)際與個(gè)人思考，依次分享了各自獨(dú)到的讀書(shū)心得與深刻感悟。同學(xué)們或暢談從《干在實(shí)處 勇立潮頭——習(xí)近平浙江足跡》中汲取的關(guān)于責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與實(shí)干的啟示，抒發(fā)了向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)、為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量的豪情壯志；或講述閱讀《不可不知的化學(xué)元素知識(shí)》后，對(duì)奇妙化學(xué)世界的向往與探索科學(xué)奧秘的決心，言語(yǔ)間對(duì)知識(shí)充滿了渴望與對(duì)科學(xué)的崇敬。同學(xué)們的分享視角多元、情感真摯、見(jiàn)解獨(dú)到，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起陣陣熱烈的掌聲，思想的火花在交流中碰撞，書(shū)香的韻味在分享中傳遞。

此次讀享會(huì)為巢湖學(xué)院的青年學(xué)子提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的閱讀交流平臺(tái)，有效激發(fā)了同學(xué)們的閱讀熱情與求知欲望，更是將家國(guó)情懷的培育與科學(xué)精神的弘揚(yáng)巧妙結(jié)合，引導(dǎo)青年學(xué)生在品讀經(jīng)典中堅(jiān)定理想信念，在探索科學(xué)中啟迪智慧未來(lái)。活動(dòng)的圓滿落幕，對(duì)于營(yíng)造校園內(nèi)濃厚的書(shū)香氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，以及激勵(lì)廣大青年學(xué)生以更加飽滿的精神狀態(tài)投身于學(xué)習(xí)和未來(lái)的事業(yè)中，具有積極意義。（文/張軍圖/張軍 初審/王巍 終審/孫瑋 發(fā)布/崔蘇如）