9月26日中午，生物與環(huán)境工程學院秋學期學風建設(shè)動員會在學院會議室召開。生物與環(huán)境工程學院黨委書記郭超、黨委副書記張凌，各專業(yè)負責人，全體輔導員、班主任和學業(yè)困難學生代表參加會議。會議聚焦學業(yè)困難幫扶與學風建設(shè)提質(zhì)增效目標，系統(tǒng)部署新學期學風建設(shè)各項工作，張凌主持會議。

會上，張凌解讀了《生物與環(huán)境工程學院學業(yè)提升工作方案》。方案直指學習目標模糊、動力不足、不及格率偏高等問題，實施10項具體措施，“三維”推進學業(yè)提升。在重點人群幫扶上，建立“學業(yè)導師+班主任+輔導員+班干”包保小組，做好學業(yè)困難同學的課程答疑和學習監(jiān)督；在學業(yè)發(fā)展教育上，通過專業(yè)講座、職業(yè)規(guī)劃指導、考研就業(yè)輔導等方式，分級分類幫助同學們明確目標，增強信心；在日常管理上，實施末位動態(tài)晚自習制度，倡導手機課堂，強化課堂考勤與作業(yè)反饋機制。方案同步建立出勤率、掛科率、預(yù)警轉(zhuǎn)化率等監(jiān)測指標定期評估和動態(tài)優(yōu)化舉措，確保各項措施落實見效。

2023級生物制藥專業(yè)李金柳同學作為優(yōu)秀學生代表分享學習經(jīng)驗。她結(jié)合專業(yè)特點提出“規(guī)律作息+理論梳理+課后復(fù)盤”的學業(yè)提升路徑：生活中養(yǎng)成良好的作息和平穩(wěn)的心態(tài)，課堂上構(gòu)建知識框架，課后及時復(fù)盤課堂知識,通過課后習題聯(lián)系強化知識記憶。

參會同學紛紛表示，感謝學院的關(guān)心和幫助，承諾將積極落實學習管理的各項要求，用成績提升來證明自己，不辜負學院的培養(yǎng)和家長的殷切期望。

隨后，參會同學提出了學業(yè)提升中存在的問題與困難，老師們進行了解析和回答。

郭超作總結(jié)發(fā)言。他強調(diào)，學業(yè)提升是學風建設(shè)的核心任務(wù)，學院學生管理隊伍要做好科學規(guī)劃、做到嚴格管理、做實貼心服務(wù)。他對參會同學提出三點期望：一是要鼓足韌勁，學習是一場持久戰(zhàn)，只有持之以恒才能有所收獲；二是要鼓足鉆勁，希望大家以此次會議為契機改變精神面貌，嚴于律己，主動學習，刻苦鉆研；三是要保持沖勁，要錨定專業(yè)目標，用好幫扶機制突破學習瓶頸。

此次會議通過“方案部署、經(jīng)驗分享、承諾踐行、要求落實”等環(huán)節(jié)，明確了新學期學業(yè)提升工作的實施路徑，為學院打造“善思明辨，勉學尚能”的優(yōu)良學風奠定了堅實基礎(chǔ)。參會師生紛紛表示，將以此次會議為契機，共同推動學風建設(shè)走深走實，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才賦能蓄力。（文/邢權(quán) 圖/束道兵 初審/束道兵 復(fù)審/張凌 終審/郭超 發(fā)布/崔蘇如）