為深入貫徹落實國家“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，深化校企合作，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，4月29日，巢湖學(xué)院黨委副書記宋立敏率體育學(xué)院黨委書記宋明友、副院長楊葉紅、社會體育指導(dǎo)與管理系主任蘇家本和畢業(yè)班輔導(dǎo)員杜銳一行，赴安徽省蕪湖市安徽煜誠體育健身有限公司、蕪湖康倍特體育健身有限公司2家校友企業(yè)開展訪企拓崗專項行動，深入考察行業(yè)發(fā)展趨勢，對接企業(yè)用人需求，深化校企協(xié)同育人機制，為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)開拓新路徑。

實地走訪：探訪企業(yè)一線，共話發(fā)展需求

在安徽煜誠體育健身有限公司，校領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了健身場館。公司執(zhí)行董事、體育學(xué)院2016屆校友程華兵詳細介紹了企業(yè)發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)布局及“體育+健康”的產(chǎn)業(yè)融合模式。隨后，調(diào)研組走訪了蕪湖康倍特體育健身有限公司，實地觀摩企業(yè)總部和健身場館。作為校友創(chuàng)業(yè)典型，公司董事、體育學(xué)院2018屆校友陳超從母校畢業(yè)后深耕體育健身行業(yè)，企業(yè)現(xiàn)已形成少兒體適能、健身課程研發(fā)、賽事運營等多元化業(yè)務(wù)體系。

座談交流：共商產(chǎn)教融合，共謀合作新篇

座談會上，校方與企業(yè)代表圍繞“產(chǎn)教協(xié)同育人”展開深度對話。宋立敏強調(diào)，學(xué)校始終以服務(wù)地方經(jīng)濟、對接國家戰(zhàn)略為導(dǎo)向，近年來積極推動產(chǎn)學(xué)研深度融合，在學(xué)科建設(shè)、科研成果轉(zhuǎn)化等方面取得顯著成效。此次走訪既是深化校企合作的契機，也是落實“就業(yè)育人”的重要實踐。兩家企業(yè)負責(zé)人分別從行業(yè)趨勢、崗位需求、職業(yè)發(fā)展等角度提出建議。陳超結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，建議學(xué)校加強學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力培養(yǎng)，鼓勵畢業(yè)生“敢闖敢試、扎根基層”。程華兵則提出，希望校企聯(lián)合開發(fā)定制化課程，縮短畢業(yè)生入職適應(yīng)周期。

情系學(xué)子：傾聽實習(xí)心聲，護航職業(yè)成長

調(diào)研期間，校領(lǐng)導(dǎo)與在兩家企業(yè)實習(xí)的5名畢業(yè)生親切座談。學(xué)生們結(jié)合崗位實踐暢談成長感悟，并圍繞職業(yè)規(guī)劃、技能提升等話題與調(diào)研組深入交流。社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)學(xué)生黃同學(xué)表示：“實習(xí)讓我跳出了‘體育生只能當(dāng)老師’的思維定式！通過一段時間的實習(xí)，我對體育行業(yè)有了全新認知。”宋立敏認真記錄學(xué)生訴求后感慨道：“你們在實習(xí)中展現(xiàn)出的適應(yīng)力和創(chuàng)造力，正是新時代體育人才最寶貴的品質(zhì)！”他勉勵學(xué)生珍惜實踐機會，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的本領(lǐng)，并承諾學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，為畢業(yè)生紓困解難。

簽約授牌：共建就業(yè)基地，開啟長效合作

為進一步深化合作，巢湖學(xué)院與安徽煜誠體育健身有限公司簽署《巢湖學(xué)院實習(xí)就業(yè)基地建設(shè)合作協(xié)議書》，并舉行“巢湖學(xué)院實習(xí)就業(yè)基地”授牌儀式。根據(jù)協(xié)議，雙方將在實習(xí)就業(yè)、課程共建、科研合作等領(lǐng)域開展深度聯(lián)動，并達成實習(xí)崗位50個、優(yōu)先錄用名額30個的初步意向。

立足長遠：校企協(xié)同育人，賦能高質(zhì)量發(fā)展

本次訪企拓崗專項行動是巢湖學(xué)院落實教育部“高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)”決策部署的重要舉措，也是深化教育教學(xué)改革、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的生動實踐。通過實地調(diào)研與深度對話，學(xué)校進一步明確了體育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對人才能力的新要求，為優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、創(chuàng)新培養(yǎng)模式提供了科學(xué)依據(jù)。未來，體育學(xué)院將持續(xù)推進訪企拓崗常態(tài)化，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，以更高站位、更實舉措推動畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，培養(yǎng)更多“下得去、留得住、用得上”的高素質(zhì)人才，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展注入新動能，為體育強國建設(shè)貢獻高校力量。

（文、圖/杜銳 初審/楊葉紅 部門審核/宋明友 終審/張連福 發(fā)布/樊振華）